Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
LİNEER OLMAYAN DEVRELER VE KAOS	Birinci Düzey	EEM 587		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. RECAİ KILIÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. RECAİ KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Haftada üç saat sınıf dersi yapılır. Dönem içerisinde 4-5 teorik ve uygulama bazlı ödevler verilir. Dönem arası ve yılsonu birer sınav yapılır.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; karşılaştırmalı bir analizle lineer ve lineer olmayan devrelerin incelemesini yapmaktır. Bu incelemeye ilaveten lineer olmayan sistemlerin zengin bir uzantısı olan kaos ve kaotik sistemler hakkında öğrencilerin bilgi ve beceri düzeyini arttırmaktır.
Dersin Tanımı	Ders müfredatı çerçevesinde lineer sistemlerden lineer olamayan sistemlere geçiş kavramları verildikten sonra kaos olgusu tanıtılacaktır. Kaos olgusunun fiziksel olarak ıspatının yapıldığı Chua devresi üzerinden kaotik işaretlerin teorik, simülasyon ve deneysel bazlı incelemesi yapılacaktır.

Dersin İçeriği

1	Lineer olmayan sistemlere giriş.
2	Lineer olmayan osilatörler.
3	lineer ve lineer olmayan devre elemanları op-amp tabanlı lineer olmayan devreler.
4	Nonlineer direnç kavramı.
5	Chua’s diyodu.
6	Kaos kavramına giriş.
7	Kaos ve kaotik sistem özellikleri.
8	Dallanma (bifurcation) ve fraktal geometri.
9	Elektronik devreler ve sistemlerde kaos.
10	Elektronik devreler ve sistemlerde kaos.
11	Chua’s diyot tabanlı kaotik osilatörler.
12	Chua’s diyot tabanlı kaotik osilatörler.
13	Otonom ve otonom olmayan kaotik osilatörler.
14	Otonom ve otonom olmayan kaotik osilatörler.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Lineer ve lineer olmayan sistemler arasındaki farklıları kavrayabilme ve lineer olmayan sistem terminolojisine hakim olmak.
2	Lineer olmayan devre elemanları ve karakteristiklerini kavrama ve sistem tasarımında kullanabilmek.
3	Kaos ve kaotik sistemlerle ilgili temel kavramlara hakim olmak.
4	Kaotik sistem davranışlarını tanımak.
5	Kaotik sistem uygulamalarını analiz etme ve yeni uygulama geliştirme yeteneğini kazanmak.
6	Elektronik Devrerde Kaos Dinamiklerinin Oluşum Aşamalarını Tanımak.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2	Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3	Laboratuvar güvenliği ve laboratuvarda uyulması gereken kuralları bilir. Laboratuvarda oluşabilecek riskleri belirler, bunlara karşı önlem alır, güvenli laboratuvar ortamı oluşturur.
4	Tıbbi laboratuvar uygulamalarında çevre sağlığı ve atık yönetimi ile ilgili bilgi sahibidir ve gerekli tedbirleri uygular.
5	Tıbbi laboratuvarın işleyişi ve yönetimi hakkında bilgi sahibidir ve uygulamaları yürütebilme becerisine sahiptir.
6	Laboratuvarda kullanılan cihazları, aletleri ve malzemeleri bilir. Bunları uygun olarak kullanır, bakım ve temizliğini yapar.
7	Tıbbi laboratuvar testleri için uygun örneği kuralına uygun şekilde alır. Örneklerin uygun şekilde transferini sağlar. Örnek kabul ve ret kriterlerini uygular, temel testleri yapabilir ve muhafazası gerekli olan örnekleri usulüne uygun saklar.
8	Test öncesi örnek hazırlama işlemlerini yapar, preparat hazırlar, mikroskop kullanır ve mikrobiyolojik ekim yapar. Tıbbi laboratuvar testleri sırasında ortaya çıkabilecek hataları tespit eder ve onları düzeltir.
9	Kimyasal çözelti hazırlar, laboratuvar kimyası ile ilgili temel tanımları ve özellikleri bilir.
10	Sterilizasyon - dezenfeksiyon bilgisine sahiptir ve bunları uygular.
11	Laboratuvar istatistik çalışmaları, malzeme ve kit sayımı ile miad kontrollerini yapar.
12	Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13	Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14	Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15	Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16	Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17	Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18	Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	2	6	12
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	4	56
Toplam iş yükü			186
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	1	10
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Leon O. Chua, Charles A. Desoer,Ernest S., Linear and Nonlinear Circuits, McGraw Hill. Kılıç R., A practical guide for studying chua’s circuits, World Scientific.
Yardımcı Kaynaklar	Steeb W-H, The nonlinear workbook, World Scientific. Laksmanan M. And Murali K., Chaos in nonlinear oscillators, World Scientific.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında