Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MATEMATİK-II	İkinci Düzey	MAT112		2	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersi almak için bir ön koşul bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ BURÇİN SALTIK BAEK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. GAMZE GENÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	N/A
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı	Bu dersin amacı Enerji Sistemleri Mühendisliği öğrencilerine temel matematik bilgisini aktarmak ve mühendislik problemlerine matematiksel yaklaşım becerilerini iyileştirmek
Dersin Tanımı	İntegral alma kuralları, diziler ve seriler, Binom ve Taylor serileri, fonksiyonların Taylor ve Maclaurin serisine açılımları uygulamalı örnekler ile anlatılmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Belirsiz İntegral
2	Belirsiz integral uygulamaları
3	İntegral alma kuralları
4	Belirli integral
5	Belirli integral uygulamaları
6	İntegralle alan hesabı
7	İntegralle hacim hesabı
8	Kutupsal koordinatlar
9	Eğrilerin kutupsal incelenmesi
10	Diziler ve seriler
11	Kuvvet serileri
12	Binom, Taylor Serileri
13	Fonksiyonların Taylor açılımı
14	Maclaurin serisine açılımları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
3	İntegral alma yöntemlerini kullanarak farklı türlerdeki fonksiyonların integralini alabilir.
4	Belirli integralin özelliklerini bilir.
5	Belirli integral kullanarak alan ve hacim hesabı yapabilir.
6	Fonksiyonların Taylor ve Maclaurin seri açılımlarını bilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	7	1	7
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			111
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Genel Matematik Cilt:1 Prof. Dr. Mustafa Balcı
Yardımcı Kaynaklar	Yüksek Matematik Cilt: 1 Ahmet A. Karadeniz

Ders İle İlgili Dosyalar