Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GİRİŞİMCİLİK İkinci Düzey HİT 237 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. AHMET TANÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HASAN KÖSE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Konferans, film izleme, tartışma, iş planı hazırlama ve sunma
Dersin Amacı Öğrencilerin, iş kurma konusunda temel bilgi gereksinimini sağlamak.
Dersin Tanımı Başarılı işletme kurabilmek için gerekli olan iş planı kavramı hakkında bilgilendiren bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Girişimciliğin Tanımı, Türkiye’de ve Dünyada Girişimcilik Tarihi
2 Girişim Kurma Süreci
3 Ülkemizde Girişimcilik, KOSGEB Danışmanlığı, Tecrübe Paylaşımı ve Örnek Girişimciler
4 Girişimin Markalaşma Yolculuğu, Lora Medya Örneği Tecrübe Paylaşımı ve Kadın Girişimcilik
5 Halkla İlişkilerde Girişimcilik
6 Dijital Girişimcilik
7 İşletmelerde Yönetim Fonksiyonu, Yönetim Anlayışı
8 İşletmelerde Pazarlama Fonksiyonu
9 İşletmelerde İnsan Kaynakları Fonksiyonu
10 İşletmelerde Üretim Fonksiyonu
11 Tecrübe Paylaşımı ve Örnek Girişimciler
12 Tecrübe Paylaşımı ve Örnek Girişimciler
13 Tecrübe Paylaşımı ve Örnek Girişimciler
14 Tecrübe Paylaşımı ve Örnek Girişimciler
15 Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler girişimcilik kavramını ve özelliklerini öğrenir.
2 Öğrenciler iş fikri geliştirme ve iş modellemesi yapar.
3 Öğrenciler iş planı kavramı ve öğelerini (pazar araştırma, pazarlama planı, üretim planı, yönetim planı, finansal plan) öğrenir ve uygulama çalışmalarını yapar.
4 İş planının yazılması ve sunumunda dikkat edilecek hususları öğrenir ve kendi planlarını hazırlarlar; Örnek girişimciler ile tecrübe paylaşımına katılır.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 2 15 30
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     80
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar