Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PAZARLAMA ETİĞİ Üçüncü Düzey PAZ 609 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. LEYLA LEBLEBİCİ KOÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. LEYLA LEBLEBİCİ KOÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Haftalık ders planında belirtilen konular, projeksiyonda hazırlanan ders sunumları yoluyla anlatılacaktır. Ayrıca,öğrencilerin derse katılımını sağlamak için sınıf içi tartışmalar, yapılacaktır. Konuya ilişkin uygulamadan örnekler verilecektir.
Dersin Amacı Pazarlamada etik ve etik olamayan uygulamaların ilgili taraflara etkileri vurgulanarak, farkındalık oluşturmak temel amaçtır. Gerek tüketici gerekse uygulamacı olarak pazarlamada etik kuralların takip edilmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı Öğrenciler, pazarlama pratiğini planlama ve uygulama ve etik süreçler, sistemler ve stratejiler yoluyla değer yaratma süreciyle ilgili etik kavramları, davranışları, uygulamaları ve zorlukları inceleyeceklerdir. Konular arasında etik tanıtım ve fiyatlandırma stratejileri, pazarlama araştırması ve pazarlama uygulaması yer alır.

Dersin İçeriği
1 Etik Kavramı ve Pazarlama Etiğinin Kapsamı
2 Ürünlerle İlgili Uygulama ve Karar Süreçlerinde Etik I
3 Ürünlerle İlgili Uygulama ve Karar Süreçlerinde Etik II
4 İşletmelerde Sosyal Sorumluluk ve Etik İlişkisi
5 Fiyatlandırmada Etik
6 Tedarik Zincirinde (Dağıtım Kararlarında) Etik
7 Tutundurmada Etik (Reklam)
8 Tutundurmada Etik (Kişisel satış ve Satış Tutundurma)
9 Pazar Yönlü Halkla İlişkiler ve Etik
10 Pazarlama Araştırmalarında Etik
11 Elektronik Ticarette Etik
12 Etik Dışı Tüketici Davranışları
13 Sürdürülebilir Pazarlama ve Etik
14 Sosyal Medya Pazarlaması ve Etik
15 İleri Teknoloji Ürünlerin Pazarlamasında Etik
16 Final Sınavları
17 Final Sınavları
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Pazarlama çevresindeki etik kuralları öğrenmek
2 Profesyonel etik kurallarını öğrenmek
3 Karmaşık pazarlama konularındaki etik problemlere çözüm bulmak
4 4P''''deki etik kuralları analiz etmek
5 Etik kodlar hakkkında bilgi sahibi olmak
6 Araştırma yapma ve yorumlama yeteneği edinmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sanat Tarihi çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2 Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3 Sanat tarihiyle ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4 Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5 Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
6 Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
7 Sanat tarihi alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
8 Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
9 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10 Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 1 10 10
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     152
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Canan Ay, Burak Kartal ve Sinan Nardalı, Pazarlamada Etik Yaklaşımlar, Detay Yayıncılık, Ankara, 2010.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar