Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KOMPRESÖR VE VANTİLATÖRLER	Üçüncü Düzey	MM 352		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. SERPİL ÖZKILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. ORHAN KEKLİKCİOĞLU
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	GENEL OLARAK TÜRBO MAKİNALARIN TEORİSİNİ, VANTİLATÖR VE KOMPRESÖR ÇEŞİTLERİNİ, KARAKTERİSTİKLERİNİ VE KONSTRÜKSİYON HESAPLAMALARINI ÖĞRETMEK AMAÇLANMAKTADIR
Dersin Tanımı	SEÇMELİ

Dersin İçeriği

1	Türbomakinalara giriş, temel kavramlar
2	Türbomakinaların temel denklemi
3	Hız üçgenleri
4	Kompresörler; işletme ve konstrüksiyonları
5	Kompresörler; işletme ve konstrüksiyonları
6	Santrifüj (radyal) eksenel ve pistonlu kompresörler
7	Santrifüj (radyal) eksenel ve pistonlu kompresörler
8	Vantilatörler; işletme ve konstrüksiyonları
9	Yıl içi sınavı
10	Santrifüj (radyal) ve eksenel vantilatörler
11	Santrifüj (radyal) ve eksenel vantilatörler
12	Kompresör ve vantilatör seçimi
13	Benzerlik kuralları
14	Stabilite problemleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini makine mühendisliği problemlerini çözmede kullanabilme becerisi.
2	Gaz dinamiği ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olabilme becerisi.
3	Türbomakinaların tasarımına ait kavramları ve temel hesaplama bağıntlarını kullanabilme becerisi.
4	Kompresörler hakkında bilgi sahibi olabilme.
5	Vantilatörler hakkında bilgi sahibi olabilme.
6	Eksenel ve radyal akışlı türbomakinaların farkını ve türbomakinalarda verim kavramının önemini anlayacak.
7	Kompresör ve vantilatör ile ilgili bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazanmak.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	1	5	5
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			62
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	1	20
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları
Yardımcı Kaynaklar	D. S. Lawrance, Fluid Mechanics, Thermodynamics of Turbomachinery, Pergamon

Ders İle İlgili Dosyalar