Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SELÇUKLU VE OSMANLI MİMARLIĞINDA MEKAN	İkinci Düzey	MİM S57		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. İSMAİL ARGUNŞAH
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. İSMAİL ARGUNŞAH
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Görsel malzeme eşliğinde teorik anlatım.
Dersin Amacı	Anadolu Türk mimarisinin gelişimi içinde birbiriyle bağlantılı iki önemli evreyi oluşturan Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde anıtsal mimaride mekan düzenlerine ilişkin bir nitelik araştırması yapmak.
Dersin Tanımı	Selçuklu ve Osmanlı Dönemi Türk mimarlığında anıtsal mimaride mekan düzeni, tipolojisi ve anlamı üzerine inceleme.

Dersin İçeriği

1	Dersin içeriği, yöntem ve ilgili kaynaklar hakkında bilgi verilmesi.
2	Anadolu Selçuklu Dönemi Siyasi, İmar Organizasyonu ve Faaliyetleri
3	Anadolu Selçuklu Dönemi İmar faaliyetleri
4	Anadolu Selçuklu Dönemi Camilerinin Tipolojisi ve Analizleri
5	Anadolu Selçuklu Dönemi Camilerinin Genel Özelliklerinin İrdelenmesi
6	Anadolu Selçuklu Medreselerinin Menşei ve Gelişimi
7	Anadolu Selçuklu Medrese Tipolojisi ve Mekan Değerlendirmesi
8	Ara Sınav
9	Anadolu Selçuklu Dönemi Türbe Gelişimi
10	Anadolu Selçuklu Dönemi Türbe Tipolojisi ve Mimari Örneklerinin İrdelenmesi
11	Gruplara ayrılan öğrencilere verilen ödevlerin değerlendirilmesi
12	Osmanlı Sanatının Analizi ve İrdelenmesi
13	Osmanlı Sanatı Mimari Örneklerinin Değerlendirilmesi
14	Mimar Sinan Çağı ve Mimari Örneklerinin İrdelenmesi
15	Genel değerlendirme ve final sınavıyla ilgili bilgi verilmesi
16	Final Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersin içeriğinde konu edinen dönem mimarlığının gelişimini, yapı ve mekan tipolojileri çerçevesinde kavrayarak değerlendirebilir.
2	Dersin içeriğinde konu edinen dönemi temsil eden başlıca yapıları ve dönem mimarlığının üslup gelişimini, estetik değerlerini, sanat anlayışını sorgulama, farklı görüşleri eleştirel bir değerlendirme becerisi kazanır.
3	Dersin içeriğinde konu edinen dönem mimarlığının yapım tekniği, malzeme kullanımı ve örtü sistemi hakkında bilgi edinir.
4	Mimarlık tarihinin farklı dönemlerindeki mimari üslup ve geleneklerinin bilgisini sahip olur, böylelikle tarihi çevrenin ve kültürel mirasın önemini kavrayarak tarihsel kültürel değerlere duyarlı olma ve onları koruma bilinci kazanır.
5	Farklı kültür coğrafyalarındaki mimarlık ve sanat geleneklerinin tarihsel gelişimi üzerine bilgilenme, eleştirel bakış açısıyla karşılaştırma yapma ve değerlendirme becerisi kazanır.
6	Mimarlık ile kent ilişkisini, kentsel yerleşimin gelişimi üzerine tarihsel ve mekansal özellikleriyle değerlendirme becerisi kazanır.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	2	28
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	H.WOLFLLİN, SANAT TARİHİNİN TEMEL KAVRAMLARI,CELAL ESAT ARSEVEN, TÜRK SANATI, SUUT KEMAL YETKİN İSLAM ÜLKELERİNDE SANAT, DOĞAN KUBAN, TÜRK -İSLAM SANATI ÜZERİNE DÜŞÜNCELER, DOĞAN KUBAN, SELÇUKLU ÇAĞINDA ANADOLU SANATI, DOĞAN KUBAN, DİVRİĞİ MUCİZESİ, D.KUBAN, OSMANLI MİMARİSİ, YILDIZ DEMİRİZ, OSMANLI MİMARİSİNDE SÜSLEME, SEMRA ÖGEL, ANADOLU SELÇUKLULARININ TAŞ TEZYİNATI, ZAFER BAYBURTLUOĞLU, ANADOLU SELÇUKLU YAPI SANATÇILARI, ZEKİ SÖNMEZ, ANADOLU TÜRK MİMARİSİNDE SANATÇILAR, GODFREY GOODWİN, OSMANLI MİMARİSİ TARİHİ, G.SCOTT ARCHITECTURE OF HUMANİSM, C.N. SCHULTZ, THE LANGUAGE OF ARCHITECTURE, C.N.SCHULTZ, INTENTIONS IN ARCHITECTURE

Ders İle İlgili Dosyalar