Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ALMANCA-TÜRKÇE ÇEVİRİ I	Üçüncü Düzey	AÖP 307		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HÜSEYİN ARAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı	Çeviri bilimindeki temel teori ve yaklaşımları kapsayan bu ders öğrencilerin farklı konularda yazılmış Almanca metinleri Türkçe’ye çevirmesini hedeflemektedir.
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	Wissenschaftliches Arbeiten
2	Was ist Übersetzen - gibt es eine Übersetzungswissenschaft? Definitionen des Übersetzens Das Feld der Übersetzungswissenschaft Was kann Übersetzen alles bedeuten? Übersetzungstheorien
3	Ein einfaches, multifaktorielles Modelle des Übersetzens Verschiedene Theorien des Übersetzens Linguistische Übersetzungstheorien
4	Die Übersetzungsströme (nach Störig - AOP 307 Notizen)
5	Übersetzungsgeschichte
6	Übersetzung von kurzen Texten
7	Übersetzung von literarischen Texten
8	Zwischenprüfung
9	Übersetzungsübungen
10	Übersetzungsübungen
11	Übersetzungsübungen
12	Übersetzungsübungen
13	Übersetzungsübungen
14	Übersetzungsübungen
15	FINALPRÜFUNG
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Aktarılacak metnin konusuna ilişkin ön bilgi oluşturur. Öğrenci konuya ilişkin kaynak ve hedef dilde başka metinler okur, bilgi derler
2	Kaynak metni analiz eder, okur ve anlar Öğrenci... - yazar hakkında bilgi sahibi olur - hedef okuyucu kitlesini saptar - metnin yayımlandığı kaynağı belirler - yazının amacını anlar - orjinal metnin retorik yapısını belirler
3	Çeviri sürecine girer ve süreçte dikkate alınacak unsurları irdeler Öğrenci ... - Başlıkları, kelimeleri ve cümleleri anlamlandırır - Kültürel, işlevsel ve tanımsal karşılıklarını dikkate alır - Benzetmeleri ve hicivleri dikkate alır - Kaynak dile tekrar çeviriler dener
4	Aktarılmış metnin bütününü okur ve gözden geçirir Öğrenci paragraphları ve bütün metni, tutarlılık, doğallık ve anlam bütünlüğü açısından değerlendirir
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			71
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tahir Deveci: Almanca Öğretiminde Çeviri, Ankara, 1984.
Yardımcı Kaynaklar	Örnek çeviri metinleri

Ders İle İlgili Dosyalar