Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İSLAM HUKUK USULÜ METİNLERİ Üçüncü Düzey TİB309 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Arapça
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Davut İLTAŞ, Doç. Dr. Osman BAYDER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğrencilerin, İslam Hukuk Usulü alanında yazılmış klasik ve modern dönem metinlere aşina olmasını sağlamak
Dersin Tanımı Bu ders, Mütekellim ve fukaha metoduna göre yazılmış fıkıh usulü eserlerini tanımayı amaçlayan bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Klasik fıkıh usulü eserleri hakkında genel bilgi, yazım türleri
2 Fukaha Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
3 Fukaha Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
4 Fukaha Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
5 Fukaha Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
6 Fukaha Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
7 Mütekellim Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
8 Mütekellim Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
9 Mütekellim Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
10 Mütekellim Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
11 Mütekellim Metoduna Göre Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
12 Modern Dönemde Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
13 Modern Dönemde Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
14 Modern Dönemde Yazılmış Fıkıh Usulü eser Okuması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Klasik eserlerin yazım metodu hakkında bilgi sahibi kılmak
2 Klasik usul eserlerinin meseleyi ele alış tarzı hakkında bilgilendirmek
3 Klasik usul eserlerinin karşıt görüşleri nasıl ele aldığını ortaya koymak
4 Fukaha ve mütekellim metodu arasındaki farkı gözlemlemek
5 Günümüzdeki yazılan fıkıh usullerine aşinalık sağlamak
6 Günümüz fıkıh usulü eserlerin klasik eserlerden farkını ortaya koyabilmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2 Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.
3 Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
4 Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
5 Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
6 Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
7 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
8 Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
9 Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 1 2
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     58
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Cessas, el-Fusul; Debusi, Takvimu''''l-edille; Pezdevi, el-Usul; Serahsi, el-Usul; Gazali, el-Mustasfa; Zerkeşi, el-Bahru''''''''l-muhit.
Yardımcı Kaynaklar Amidi, el-İhkam; Cüveyni, el-Burhan

Ders İle İlgili Dosyalar