Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DİL KÜLTÜR BAĞINTISINDA YABANCI DİL EDİNİMİ II İkinci Düzey KDE 510 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri DİL KÜLTÜR BAĞINTISINDA YABANCI DİL EDİNİMİ I
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. SIRRI GÖKSEL TÜRKÖZÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Dil kültür bağıntısında bir yabancı dilin nasıl edinileceğini öğrenciye kazandırmak.
Dersin Tanımı Dil ve kültür arasındaki bağıntının ne olduğunu kavrayıp yabancı dil ediniminde kültürün önemi anlatılır. Birinci dönem dersinin devamı niteliğindedir

Dersin İçeriği
1 Korece İfade Dereceleri
2 Özneye Yönelik İfade Dereceleri
3 Dinleyiciye Yönelik İfade Dereceleri
4 Nesnelerde İfade Dereceleri
5 Korece Hitap Şekilleri, İsim Hitap Şekli
6 Unvan Hitap Şekli
7 Akrabalık Hitapları
8 Ara sınav
9 Zamir Hitap Şekli
10 Genel Hitap Şekli
11 Türkçe ve Korece''deki benzer Atasözleri
12 Türkçe ve Korece''deki benzer Deyimler
13 Türkçe ve Korece''deki benzer Hitaplar
14 Dil-Kültür ile ilgili makale incelemesi
15 final sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 öğrenci dil ile kültür arasındaki bağıntıyı öğrenir
2 yabancı dil ediniminde kültürün önemi algılanır
3 aynı zamanda yabancı dil öğretiminde kültür konusunun önemi kavranır
4 makale inceleme yöntemleri
5 kaynak taraması yapabilme
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2 Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3 Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4 Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5 İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6 Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7 Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8 Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39
Ödevler 5 8 40
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 10 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 2 2
Toplam iş yükü     144
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Korece ve Türkçe Arasındaki Benzerlikler, -Dil-Kültür Bağıntısında Korece ve Türkçe, Lotus Yayınları
Yardımcı Kaynaklar Yabancı Dil Edinimi ile ilgili Korece makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar