Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEKSTİL ATIK SULARININ ARITIMI İkinci Düzey TEM 626 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. ASIM DAVULCU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Su temine ve atık su arıtımının temel prensiplerinin öğretilmesi
Dersin Tanımı Atık suların arıtılması, fiziksel, kimyasal ve biyolojik yöntemlerle arıtmanın yapılması, tekstil atıklarının kaynalklarını öğreten bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Tekstil terbiyesinin çevre kirletici etkisi
2 Çevre kirliliğine neden olan kaynaklar
3 Haşıl sökme işleminden kaynaklanan kirleticiler
4 Hidrofilleştirme işleminden kaynaklanan kirleticiler
5 Ağartma işleminden kaynaklanan kirleticiler
6 Bitim işlemlerinden kaynaklanan kirleticiler
7 Tekstil terbiyesinde çevresel kirliliğin önlenmesi ve azaltılması
8 Tekstil terbiyesinde başlıca işlemler ve bu işlemlerin yükteki payı
9 Arıtma yöntemleri
10 Fiziksel arıtma
11 Kimyasal arıtma giriş
12 Kimyasal arıtma
13 Biyolojik arıtma giriş
14 Biyolojik arıtma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tekstil terbiye işlemlerinde kirliliklerin öğretilmesi
2 Atık su arıtmada temel parametrelerin öğretilmesi
3 Tekstil terbiye işlemlerinin öğretilmesi
4 Fiziksel arıtmanın öğretilmesi
5 Biyolojik arıtmanın öğretilmesi
6 Kimyasal arıtmanın öğretilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 3 42
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 1 1 1
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 2 28
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     187
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders notları
Yardımcı Kaynaklar Atık Suların Arıtılması, Ahmet SAMSUNLU Birsen Yayın evi.

Ders İle İlgili Dosyalar