Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPRAK TAKSONOMİSİ	Üçüncü Düzey	TO616	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ SOMAYYEH RAZZAGHI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞRETİM ÜYESİ SOMAYYEH RAZZAGHI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Toprak Taksonomisi dersinin amacı, toprakların oluşum, morfolojik, fiziksel ve kimyasal özelliklerine göre uluslararası toprak sınıflandırma sistemleri kapsamında tanımlanması, sınıflandırılması ve yorumlanmasına yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders; toprak oluşumu, tanımlanması, morfolojik özellikleri, tanısal horizonlar, Soil Taxonomy ve Dünya Referans Toprak Kaynağı (WRB) sistemlerine göre toprakların sınıflandırılması ile arazi ve toprak etütlerinde bu sistemlerin uygulanmasını kapsar.

Dersin İçeriği

1	Toprak taksonomisinin temel kavramları, amacı ve tarihsel gelişimi.
2	Toprak oluşumu (pedogenez) ve toprak oluşturan faktörler.
3	Toprak morfolojisi ve arazi tanımlama yöntemleri.
4	Tanısal horizonlar, tanısal özellikler ve tanısal materyaller.
5	Toprak Taksonomisi (Soil Taxonomy) sisteminin temel ilkeleri.
6	Soil Taxonomy''de sınıflandırma basamakları (Order, Suborder, Great Group, Subgroup, Family, Series).
7	Başlıca toprak ordoları ve ayırt edici özellikleri.
8	Vize
9	Dünya Referans Toprak Kaynağı (WRB) sınıflandırma sistemi ve temel prensipleri
10	Soil Taxonomy ve WRB sistemlerinin karşılaştırılması.
11	Toprak haritalama, sayısal toprak haritalama ve coğrafi bilgi sistemleri (CBS) uygulamaları.
12	Toprak taksonomisinin arazi kullanım planlaması, tarım ve çevre yönetimindeki uygulamaları.
13	Türkiye topraklarının sınıflandırılması ve bölgesel toprak özellikleri.
14	Güncel araştırmalar, uluslararası standartlar ve vaka analizleri.
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Toprak taksonomisinin temel kavramlarını ve amaçlarını açıklar.
2	Toprak oluşum süreçlerini ve pedogenetik faktörleri değerlendirir.
3	Toprak morfolojik özelliklerini arazi koşullarında tanımlar ve yorumlar.
4	Tanısal horizonları, özellikleri ve materyalleri ayırt eder.
5	Soil Taxonomy sınıflandırma sisteminin temel yapısını açıklar.
6	WRB toprak sınıflandırma sisteminin prensiplerini açıklar ve uygular.
7	Farklı toprak ordolarını özelliklerine göre sınıflandırır.
8	Soil Taxonomy ve WRB sistemlerini karşılaştırmalı olarak analiz eder.
9	Arazi çalışmaları kapsamında toprak profili inceleme ve örnekleme yapar.
10	Toprak sınıflandırma verilerini CBS ve haritalama yöntemleriyle ilişkilendirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında evrensel boyutta bilgi sahibi olmak.
2	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında bağımsız araştırmalar yapabilme becerisini kazanmak.
3	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini ileri düzeyde öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisini kazanmak.
4	Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak.
5	Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak.
6	Ülkemizde ve Dünya’da Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak
7	Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenilemek ve geliştirme becerisini kazanmak.
8	Uzmanlık alanı ile ilgili konularda elde ettiği bilgi ve deneyimi topluma aktarabilmek ve yayabilme becerisini kazanmak..
9	Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisini kazanmak.
10	Toprak ve Bitki Besleme ile ilgili karşılaştığı sorunlara bilimsel düzeyde yaklaşma, çözüm önerilerini yöntemleriyle birlikte sunabilme ve yöntemleri uygulayarak sonuçlarını değerlendirebilme becerisi kazanma.
11	Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak.
12	Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek
13	Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	8	1	8
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	10	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	25	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	20	20
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	4	20
Ödev	3	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	USDA-NRCS. (2022). Keys to Soil Taxonomy (13th ed.). United States Department of Agriculture. Brady, N. C., & Weil, R. R. (2022). The Nature and Properties of Soils (16th ed.). Pearson.
Yardımcı Kaynaklar	Öğretim üyesi ders notları ve slaytlar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında