Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE CUMHURİYET TARİHİ I	Üçüncü Düzey	SBÖ 409		7	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	---
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. GÖKHAN EŞEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç.Dr.Cevdet KIRPIK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Cumhuriyet dönemi Türkiye'nin siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel tarihi hakkında bilgi vermek. Genel ve tarihsel düşünme becerilerini geliştirmek.
Dersin Tanımı	The aim of the course is to provide comprehensive information about the Turkish political life between 1923 to 1960. The scope of the course is limited to the period between 1923-1960 and examines developments in Turkish political life throughout the course of modernization project, in terms of internal and external developments

Dersin İçeriği

1	Milli mücadele dönemi
2	Atatürk döneminde inkılaplar ve diğer gelişmeler
3	İnönü döneminde, sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel gelişmeler
4	İnönü dönemi Çok partili hayata geçiş
5	DP hükümetleri döneminde, sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel gelişmeler
6	DP hükümetleri döneminde, sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel gelişmeler
7	1960 asker müdahalesi
8	Arasınav
9	1961-65 dönemi koalisyon hükümleri dönemi
10	Demirel hükümetleri dönemi
11	Demirel hükümetleri döneminde Siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel Faaliyetler
12	12 mart 1971 Muhtırası
13	1972-1980 döneminde Siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel alandaki gelişmeler
14	1980 Askeri Müdahalesi ve yönetimi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bireyin vatandaş olarak içinde yaşadığı topluma uyumu için Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I dersinin önemini kavrayabilme
2	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I dersi kapsamında İlköğretimde uygulanabilecekleri öğretim strateji, yöntem ve teknikleri kavrayabilme
3	Türkiye'de tek partili dönemle çok partili dönem arasındaki siyasi farkları kavrayabilecek.
4	Cumhuriyetin kuruluşundan bu yana geçen olayları öğrenerek bugünün Türkiye'sini kavrayabilme
5	Türkiye'de demokrasinin gelişim sürecini kavrayabilmeli
6	Demokrasi sürecinde Türkiye'de meydana gelen iç ve dış olayları ve bunların ülkemize etkilerini kavrayabilecek.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	5	5	25
Kısa sınavlar	1	1	1
Ara sınavlara hazırlık	2	2	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	2	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			82
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Komisyon, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I ,II, Atatürk Araştırma Merkezi Yay, Ankara 2002.
Yardımcı Kaynaklar	Atatürk,Nutuk Gönlübol, Mehmet; Cem Sar; Olaylarla Türk Dış Politikası (1919-1995), Ankara, 1996.Çavdar, Tevfik; Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1839-1950), Ankara, 1995

Ders İle İlgili Dosyalar