Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KLİNİK BİYOKİMYA	İkinci Düzey	VİH 522		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yanlızca veteriner fakültesi mezunları derse kabul edilecektir.
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ÖZNUR ASLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÖZNUR ASLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE, HAFTADA 2 SAAT TEORİK OLARAK VERİLİR
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, klinik enzimoloji ve plazma enzim aktivitelerinin teşhisteki önemleri konularının öğretilmesidir.
Dersin Tanımı	Bu ders klinik enzimoloji ve plazma enzim aktivitelerinin teşhisteki önemleri konularının öğreten derstir

Dersin İçeriği

1	Enzimlerin hücresel lokalizasyonu,
2	PLAZMADA ENZİMLERİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
3	Sensitivite, spesifite ve teşhis açısından önemi
4	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
5	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
6	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
7	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
8	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
9	SINAV
10	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
11	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
12	Her bir enzimin klinik ve prognostik önemleri (CK, AST, ALT, LDH, SDH, GGT, Arginaz, OCT, ALP, GDH, Amilaz, Lipaz, Tripsin, Pepsinojen, Kolinesteraz, GPx, Asit fosfataz, N asetil B D Gllukozaminidaz ve B Glukronidaz)
13	SERUMDA ENZİM DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER 1
14	SERUMDA ENZİM DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER 2
15	SERUMDA ENZİM DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER 3
16	SINAV
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kedilerde klinik enzimolojiyi öğretir.
2	Köpeklerdeklinik enzimolojiyi öğretir.
3	Sığırlarda klinik enzimolojiyi öğretir.
4	Koyunlarda klinik enzimolojiyi öğretir.
5	Atlardaklinik enzimolojiyi öğretir.
6	Bu dersi alan öğrenci endokrin hastalıkları öğrenir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	2	32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	5	1	5
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	10	2	20
Toplam iş yükü			106
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Turgut K., 2000. Veteriner Klinik Laboratuvar Teşhis, Bahçıvanlar Bs, Konya. Meyer D.J., Harwey J.W., 1998. Veterinary Laboratory Medicine, WB Saunders Company, Philadelphia.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında