Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ II	İkinci Düzey	HSH 603		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Halk Sağlığı Hemşireliği I Dersi
Eğitimin Dili	Türkce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. BETÜL ÖZEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze (teorik, tartışma ve seminer ağırlıklı)
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, doktora öğrencilerinin halk sağlığı hemşireliğine ilişkin ileri düzey kuramsal, politik ve sistem temelli yaklaşımları eleştirel bir bakış açısıyla analiz etmelerini; küresel, ulusal ve yerel sağlık sorunlarını halk sağlığı hemşireliği perspektifiyle değerlendirebilmelerini ve disiplinlerarası bağlamda çözüm önerileri geliştirebilmelerini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Halk Sağlığı Hemşireliği II dersi, halk sağlığı hemşireliğinin ileri düzey kuramsal temellerini, sağlık sistemleri ve politikalarıyla ilişkisini, toplumsal eşitsizlikler, savunuculuk, liderlik, etik ve sürdürülebilirlik bağlamında ele alan doktora düzeyinde bir derstir. Ders kapsamında öğrenciler, halk sağlığı hemşireliğinin güncel ve geleceğe yönelik rol ve sorumluluklarını eleştirel, analitik ve bütüncül bir yaklaşımla tartışırlar.

Dersin İçeriği

1	Halk Sağlığı Hemşireliği I’in genel değerlendirmesi ve dersin kapsamı
2	Halk sağlığı hemşireliğinde ileri düzey kuramsal yaklaşımlar
3	Küresel sağlık sorunları ve halk sağlığı hemşireliğinin rolü
4	Sağlık sistemleri ve sağlık reformlarının halk sağlığına etkileri
5	Sağlık politikalarının analizi ve halk sağlığı hemşireliği
6	Kanıta dayalı politika geliştirme ve savunuculuk
7	Toplumsal eşitsizlikler, kırılgan gruplar ve sosyal adalet
8	Halk sağlığı hemşireliğinde liderlik ve yönetişim
9	Etik, insan hakları ve halk sağlığı hemşireliği
10	Afetler, krizler ve olağanüstü durumlarda halk sağlığı hemşireliği
11	Sürdürülebilir kalkınma hedefleri ve halk sağlığı hemşireliği
12	Dijitalleşme, yapay zekâ ve halk sağlığı uygulamaları
13	Halk sağlığı hemşireliğinin geleceği ve yenilikçi yaklaşımlar
14	Genel değerlendirme, öğrenci sunumları ve bütüncül tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Halk sağlığı hemşireliğinin ileri düzey kuramsal temellerini eleştirel olarak analiz eder.
2	Sağlık politikalarını ve sistemlerini halk sağlığı hemşireliği perspektifiyle değerlendirir.
3	Toplumsal eşitsizlikleri ve kırılgan grupları bütüncül bir yaklaşımla ele alır.
4	Halk sağlığı hemşireliğinde liderlik ve savunuculuk rollerini tartışır.
5	Küresel ve ulusal sağlık sorunlarına yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6	Halk sağlığı hemşireliğinin geleceğine yönelik yenilikçi yaklaşımları yorumlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	4	12	48
Sunum / Seminer hazırlama	6	2	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			145
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	1	10
Ödev	4	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Stanhope, M., & Lancaster, J. (2024). Public Health Nursing: Population-Centered Health Care in the Community (11th ed.). Elsevier. Allender, J. A., Rector, C., & Warner, K. D. (2023). Community & Public Health Nursing: Promoting the Public’s Health (10th ed.). Wolters Kluwer. Fawcett, J., & DeSanto-Madeya, S. (2022). Contemporary Nursing Knowledge: Analysis and Evaluation of Nursing Models and Theories (4th ed.). F.A. Davis. Marmot, M. (2020). The Health Gap: The Challenge of an Unequal World. Bloomsbury Publishing. WHO (2023). Global Report on Health Equity. World Health Organization. Kickbusch, I., Gleicher, D., & Czabanowska, K. (2021). Governing Health Futures. WHO Regional Office for Europe. Bilimsel Veri Tabanları ve Süreli Yayınlar: Journal of Public Health Nursing Public Health Nursing Journal BMC Public Health The Lancet Public Health
Yardımcı Kaynaklar	ICN (2021). The ICN Code of Ethics for Nurses. International Council of Nurses. T.C. Sağlık Bakanlığı – Sağlık Politikaları ve Strateji Belgeleri https://www.saglik.gov.tr TÜBİTAK – Araştırma Destek Programları ve Bilimsel Yayın Rehberleri https://www.tubitak.gov.tr Türkiye Sağlık Enstitüleri Başkanlığı (TÜSEB) – Araştırma Programları https://www.tuseb.gov.tr

Ders İle İlgili Dosyalar