Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK HALK EDEBİYATI III İkinci Düzey TDE331 5 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ MUHAMMET KAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ ERHAN ÇAPRAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Sözlü Anlatım
Dersin Amacı Sözlü anlatı türlerinden efsane ve masal hakkında bilgi vermek.
Dersin Tanımı Halk hikâyesi, efsane

Dersin İçeriği
1 Efsane türü, özellikleri ve çeşitleri
2 Efsanelerin diğer türlerle ilişkisi
3 Efsaneler üzerine yapılan çalışmalar
4 Efsanelerin tipleri ve tasnifleri
5 Türk dünyasına ait efsaneler
6 Metin inceleme ve tahlil
7 Metin inceleme ve tahlil
8 Ara Sınav
9 Halk hikâyesi türü, özellikleri ve çeşitleri; diğer türlerle ilişkisi
10 Halk hikâyesi anlatma geleneği ve Âşık Edebiyatı içerisindeki yeri
11 Halk hikâyesi üzerine yapılan çalışmalar
12 Halk hikâyelerinin kaynakları ve tasnifi
13 Halk hikâyelerinin incelenmesi
14 Halk hikâyelerinin incelenmesi
15 Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Halk anlatısı, efsane, halk hikâyesi kavramlarının öğrenilmesi.
2 Efsane ürünlerinin özellik ve tabiatının öğrenilmesi.
3 Halk hikâyesi ürünlerinin özellik ve tabiatının öğrenilmesi.
4 Halk hikâyesi inceleme metod ve tekniklerinin öğrenilmesi.
5 Efsane inceleme metod ve tekniklerinin öğrenilmesi.
6 Halk hikâyesi ile efsanenin karşılaştırılması.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 15 2 30
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 28
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 28
Yarıyıl içi toplam   56
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Erman Artun, Anonim Türk Halk Nesri, Adana: Turhan Yayınları. Saim Sakaoğlu (2013), Efsane Araştırmaları, Konya: Kömen Yayınları. Saim Sakaoğlu (2013), Masal Araştırmaları, Ankara: Akçağ Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar İsmail Görkem, Çukurovalı Aşık Mustafa Köse ve Hikaye Repertuvarı, Ankara: Akçağ Yayınları. İsmail Görkem, Elazığ Efsaneleri (İnceleme-Metin), Elazığ: Manas Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar