Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SELÇUKLU DÖNEMİ MEZHEP HAREKETLERİ Üçüncü Düzey TİB 702 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. ABDULLAH ÖMER YAVUZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUHARREM AKOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Selçuklu Döneminde etkin olan İslam mezheplerini tanımak, söz konusu mezheplerin tarihsel seyrindeki yerlerini tespit etmek, İslam düşüncesinin evrimini mezhepler tarihi yöntem ve teknikleri ile ortaya çıkarmak, Selçuklu-Osmanlı devri ile devam edecek ana omurgayı belirlemek amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Selçuklu döneminde yaygın olan İslam mezheplerini fikir-hadise irtibatı ile inceleyerek dönemin İslam düşüncesini ele almaktadır.

Dersin İçeriği
1 Türklerin Tarih Sahnesine Çıkışı, Orta Asya’daki Varlıkları
2 Türklerin İslamlaşma Süreci
3 Türklerin İslamlaşma Süreci ve Mezhepler
4 Selçukluların Tarih Sahnesine Çıkışı ve Müslüman olmaları
5 Selçuklular Döneminde Mu’tezile
6 Selçuklular Döneminde Mu’tezile
7 Selçuklular Döneminde Ehl-i Sünnet Düşüncesi
8 Selçuklular Döneminde Eşarilik
9 Selçuklular Döneminde Maturidilik
10 Selçuklular Döneminde İmamiyye
11 Selçuklular Döneminde Zeydiyye
12 Selçuklular Döneminde Zeydiyye
13 Selçuklular Dönemi Mezhep Hareketlerinin İslam Düşüncesine Etkisi
14 Selçuklular Dönemi Mezhep Hareketlerinin İslam Düşüncesine Etkisi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türklerin İslamlaşma sürecini bilir.
2 Selçuklu Devletinin tarih sahnesine çıkışını bilir.
3 Selçuklu Döneminde etkili olan mezhep hareketlerini bilir.
4 Mezhep-Devlet ilişkisi bilir.
5 Selçuklu Dönemi Mezheplerinin İslam Düşüncesine etkisini bilir.
6 Selçuklu Dönemi Mezheplerinin sonraki dönemlere etkisini bilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3 Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 10 2 20
Ara sınavlara hazırlık 2 2 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 1 1
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 2 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 2 2
Toplam iş yükü     151
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Seyfullah Kara, Selçuklu Döneminde Mezhep Kavgaları, İstanbul 2010
Yardımcı Kaynaklar Ahmet Ak, Selçuklular Döneminde Maturidilik, Ankara 2008; Kenan Çetin, Selçuklu Medeniyet Tarihi, İstanbul 2010, Osman Özgüdenli, Selçuklular, İstanbul 2014

Ders İle İlgili Dosyalar