Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK OKUL REFORMLARI	İkinci Düzey	EGB 511	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA ŞANAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Cumhuriyet dönemi eğitim reformlarının neler olduğunu anlamak ve bu reformların Türk eğitim sistemi üzerindeki değişim ve dönüşümlere etkisini tespit edibilmek
Dersin Tanımı	Cumhuriyet dönemi okul reformlarının neler olduğunu söyleme ve bu reformların eğitim sistemi ve öğretim kademeleri üzerine olan etkisine tespit edebilme

Dersin İçeriği

1	Eğitim Reformu Kavramının Mahiyeti ve Cumhuriyet Dönemine Geçişle Birlikte Eğitim Reformlarına duyulan İhtiyaç
2	Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve Atatürk Dönemi Eğitim Reformları
3	Cumhuriyet Döneminde Okul Öncesi Eğitimde Yapılan Reformlar
4	Cumhuriyet Döneminde İlköğretimde Eğitimde Yapılan Reformlar
5	Cumhuriyet Döneminde İlköğretimde Eğitimde Yapılan Reformlar
6	Cumhuriyet Döneminde Genel Ortaöğretimde Yapılan Reformlar
7	Cumhuriyet Döneminde Genel Ortaöğretimde Yapılan Reformlar
8	Ara sınavı
9	Cumhuriyet Döneminde Mesleki ve Teknik Eğitimde Yapılan Reformlar
10	Cumhuriyet Döneminde Mesleki ve Teknik Eğitimde Yapılan Reformlar
11	Cumhuriyet Döneminde Yükseköğretimde Yapılan Reformlar
12	Cumhuriyet Döneminde Yükseköğretimde Yapılan Reformlar
13	Cumhuriyet Döneminde Özel Eğitim Alanında Yapılan Reformlar
14	Yarıyıl sonu sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitim reformunu kavrayabilme
2	Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve Atatürk dönemi eğitim reformlarını bilme
3	Cumhuriyet döneminde okul öncesi eğitimde yapılan reformları kavrayabilme
4	Cumhuriyet döneminde ilköğretimde yapılan reformları kavrayabilme
5	Cumhuriyet döneminde ortaöğretimde yapılan reformları kavrayabilme
6	Cumhuriyet döneminde yükseköğretimde yapılan reformları kavrayabilme
7	Cumhuriyet döneminde mesleki ve teknik eğitimde yapılan reformları kavrayabilme
8	Cumhuriyet döneminde özel eğitimde yapılan reformları kavrayabilme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	1	1
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	5	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	AKKUTAY, Ülker. (1991) Türkiye’de Çıraklık Eğitimi, Ankara SEZGİN, İlhan. (1986) Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu ve Yeni Mesleki Teknik Eğitim Sistemi ATAÜNAL, Aydoğan. (1993) Cumhuriyet Döneminde Yükseköğretimdeki Gelişmeler, Ankara TAZEBAY, Attila (Yayına Hazırlayan) (2000), İlköğretim Programları ve Gelişmeler, Ankara: Nobel Yayınevi.
Yardımcı Kaynaklar	CİCİOĞLU, Hasan. (1982) Türkiye Cumhuriyetinde İlk ve Ortaöğretim, Ankara

Ders İle İlgili Dosyalar