Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GENOMİK HAYVANCILIK Üçüncü Düzey VGB 527 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili
Koordinatör PROF. DR. BİLAL AKYÜZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze-online
Dersin Amacı Genomik hayvancılık yaklaşımının anlaşılmasını ve kavranmasını amaçlar.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Temel Yetiştiricilik Kavramları
2 Klasik Islah Yaklaşımları
3 Seleksiyon kavramı
4 Genom kavramı
5 Genom kavramı
6 Genom kavramı
7 Ara Sınav
8 Genomik hayvancılık nedir?
9 Aday gen yaklaşımı
10 Mikroçip analizi
11 GWAS
12 SNP
13 Yeni jenerasyon sekans sistemleri
14 Dünyada genomik hayvancılığa bakış
15 Ülkemizde genomik hayvancılığıa bakış
16 Final Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hayvan yetiştiriciliğinin temel prensiplerini ve önemini kavrayabilme. Yetiştiricilikte kullanılan genetik, biyoteknoloji ve ıslah kavramlarını tanımlayabilme. Yetiştiricilik uygulamalarının hayvan sağlığı, verimliliği ve kalite üzerindeki etkilerini değerlendirebilme.
2 Klasik ıslah yöntemlerini ve bu yöntemlerin yetiştiricilikteki önemini açıklayabilme. Seçici yetiştiricilik, melezleme ve yapay seçilim gibi klasik ıslah yöntemlerini tanıyabilme. Klasik ıslah yöntemlerinin avantajları ve sınırlamalarını kavrayabilme.
3 Seleksiyonun hayvan ıslahında nasıl kullanıldığını açıklayabilme. Farklı seleksiyon türlerini ve seleksiyonun genetik gelişim üzerindeki etkilerini anlayabilme. Seleksiyon süreçlerinin verimlilik ve genetik çeşitliliğe olan katkılarını değerlendirebilme.
4 Genomun tanımını ve genetik materyalin organizasyonunu kavrayabilme. Hayvan genetiğinde genomun işlevi ve önemini açıklayabilme. Genetik bilgi taşıyan DNA’nın yapısını ve organizmasını tanıyabilme.
5 Genomik hayvancılığın tanımını ve amaçlarını açıklayabilme. Genomik verilerin hayvancılık sektöründe kullanım alanlarını öğrenebilme. Genomik hayvancılığın verimlilik, hastalık dayanıklılığı ve sürdürülebilirlik açısından avantajlarını kavrayabilme.
6 Aday gen yaklaşımının hayvancılıkta nasıl kullanıldığını açıklayabilme. Aday genlerin seçimi ve genetik özelliklerin iyileştirilmesindeki rollerini tanımlayabilme. Hayvan ıslahında aday gen kullanımının yararlarını ve sınırlamalarını değerlendirebilme.
7 Mikroçip analizinin ne olduğunu ve biyoteknolojideki önemini açıklayabilme. Mikroçip analizi ile genomik verilerin analiz edilmesi sürecini öğrenebilme. Hayvan genetiği araştırmalarında mikroçip analizinin kullanım alanlarını kavrayabilme.
8 GWAS’ın amacını ve çalışma prensiplerini açıklayabilme. GWAS ile genetik özellikler ve hastalık riskleri arasındaki ilişkilerin nasıl belirlendiğini kavrayabilme. GWAS’ın hayvancılık ve genetik araştırmalardaki önemini değerlendirebilme.
9 SNP’lerin tanımını ve genetik çeşitlilik üzerindeki etkilerini açıklayabilme. SNP analizlerinin hayvancılıkta genetik özellikleri belirleme süreçlerine katkılarını kavrayabilme. SNP verilerinin genetik seleksiyonda nasıl kullanıldığını öğrenebilme.
10 Yeni nesil sekanslama (NGS) teknolojilerini tanımlayabilme. NGS’in genom analizleri üzerindeki katkılarını ve hayvancılık sektöründeki uygulamalarını anlayabilme. Yeni nesil sekanslama ile yüksek doğruluklu genetik veri elde etme süreçlerini kavrayabilme.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans yeterliklerine ek olarak, diş (periodontal) ve diş benzeri (implant çevresi) yapıların çevre dokularının moleküler düzeydeki kompozisyonları, hastalık etyolojisi, tedavi yöntemleri ve hastalığın yaygınlık ve korunma yöntemleri ile ilgili bilgilerini güncel ve ileri düzeyde değerlendirilebilir ve alanlar arasında ilişki kurabilir.
2 Lisans düzeyinden farklı olarak özgün ve spesifik konular hakkında bilgi sahibi olur.
3 Diş (periodontal) ve diş benzeri (implant çevresi) yapıların çevre dokularının hastalıklarının teşhis ve tedavisi ile ilgili gerekli araç ve ekipman ile materyal bilgisine sahiptir.
4 Alanında bilim ve teknolojiye yenilik getirme koşuluyla araştırma yetisi kazanır
5 Bilim alanında yeni bir tedavi yöntemi geliştirebilir, özgün bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilir.
6 Ulusal ve uluslar arası alanlarda, alanı ile ilgili makale yayınlayabilir.
7 Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapabilir.
8 Alanı ile ilgili materyal ve teknikleri kullanabilir ve proje geliştirebilir.
9 Ulusal, uluslar arası ve disiplinler arası çalışmalarda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurabilir. Meslek grubunu temsil edebilir.
10 Akademik ve profesyonel anlamda bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri hastasına aktarabilir ve hasta tedavisini en üst seviyede tamamlar.
11 Genel etik kurallarına uygun davranır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 8 8
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 1 1
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     144
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1-J. Darnell, H.Lodish, D.Baltimore (1990): Molecular Cell Biology (2nd Edition), Scientific American Books, New York 2-Gelissen G. Production of Recombinant Proteins. Wiley Interscience. 2005 3-Van Buskirk R., Liyanage U. K. An Electronic Companion to Molecular Cell Biology, Cogito Learning Media Inc. 1997
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar