Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
LABORATUVAR ORGANİZASYONU-I	Üçüncü Düzey	VGB 530		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ MERYEM GÜLTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. KORHAN ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik açıklama uygulama, soru-cevap, danışma, sunum, laboratuvar uygulamaları
Dersin Amacı	Multidisipliner yaklaşımla laboratuvar ortamlarında toplam kalite yönetimi prensipleri çerçevesinde laboratuvar çalışma kurallarının oluşturulmasından deney materyallerinin alınımından deney sonuçlarının sunulduğu tüm sürecin organize edilmesi ve düzenin sürdürülmesi için gerekli kural ve uygulama becerisinin kazandırılmasıdır.
Dersin Tanımı	Laboratuvar düzeni, ekipman seçimi, kalite kontrol süreçleri, stok yönetimi, zaman planlaması, belge düzenleme, iş akışları ve laboratuvar güvenliği gibi konuları kapsar.

Dersin İçeriği

1	Laboratuvar çalışma kuralları
2	Laboratuvarda kalite yönetim sistemleri
3	Laboratuvar çevresel koşullarının temini
4	Çalışma ortamı düzen ve temizliği
5	Lab. organizasyonu, çalışanların yetki ve sorumlulukları
6	Ara sınav
7	Dökümantasyon; Standartlar, talimatlar ve iş akışları
8	Laboratuvar organizasyonunu etkileyen faktörler
9	Deney materyallerinin toplanması ve laboratuvara taşınması
10	Sarf malzeme istemi ve yönetimi
11	Ekipman bakım ve onarımının temini
12	Kalite kontrol ve değerlendirme
13	Laboratuvar enformasyon sistemi ve laboratuvar içi iletişim
14	Genel değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Laboratuvar Organizasyonu ve Yönetimini Anlayabilme
2	Ekipman Seçimi ve Yerleşim Becerisi Kazanma
3	Laboratuvar Güvenliğini Sağlayabilme
4	Kalite Kontrol Süreçlerini Yürütme
5	Stok Yönetimi ve Malzeme Planlaması
6	Zaman Yönetimi ve Planlama Becerisi Geliştirme
7	Belgeleme ve Kayıt Tutma Becerisi Kazanma
8	Laboratuvar İş Akışlarını Optimize Etme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebilme ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	The NTL Handbook of Organization Development and Change: Principles, Practices, and Perspectives, 2nd Edition by Brenda B. Jones (Author), Michael Brazzel (Author)
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar