Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HALK OYUNLARI	İkinci Düzey	BSÖ 405		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EMİRE ÖZKATAR KAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. EMİRE ÖZKATAR KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-yüze, Anlatım yöntemi ve gösterip yaptırma öğretim yöntemi kullanılır.
Dersin Amacı	Anadolu yer alan çeşitli yöre oyunlarının temel adım formlarını tavır ve figür olarak incelenmesi, müzikte ritm, motif, cümle ve periyotların hareketlerle bağlanması form, jest, mimik ve duruş becerilerinin kazanılması amaçlanmaktadır
Dersin Tanımı	Halk Oyunları ait olduğu toplumun sosyal hayatını, kültürel zenginliğini ve bilgi birikimini yansıtmaktadır. Halk Oyunları göze ve kulağa hoş gelecek tarzda düzenlenmiş ölçülü ve dengeli hareket yoluyla estetik bir etki ve heyecan yaratan çoğunlukla ses birimlerinden meydana gelen anonim halk müziği ile desteklenmiş hareket ve müziğin bütünleşmesidir.

Dersin İçeriği

1	Dersin Tanımı, Doğuşu ve Tarihi Gelişimi
2	Anadolu Halk Danslarının Kümelendirilmesi, Bölge ve Tür Özelliklerine Göre Halk Oyunları
3	Halk Oyunları Öğretiminde Kullanılan Yöntemler ve Halk Oyunları Dalları
4	Anadolu Halk Danslarının Kümelendirilmesi
5	Konularına Göre Halk Oyunlarının Oluşunda Yatan Etkenler
6	Halk Danslarına Eşlik Eden Müzik Aletleri
7	Halk Oyunlarında Dansçı Seçimi ve Eğitimi
8	ARA SINAV
9	Halk Oyunları Oynanış Biçimleri (sıra,tek ve karşılamalı oyunlar)
10	Halk Oyunlarında Kullanılan Temel Dans Figürlerinin Çalışılması(adımlamalar, yürüyüşler, sekmeler, çökmeler yaylanmalar ve dönüşler)
11	Sahne Bilgisi ve Halk Oyunlarında Kullanılan Sahne Çizgileri
12	Anadolu da ki Çeşitli Yörelere ait Kullanılan Kostüm ve Aksesuarlarının Tanıtılması
13	Halk Oyunlarında Kullanılan Giyim ve Kuşamı Etkileyen Faktörler
14	Mimik, jest ve Tavır Tekniklerinin Kullanılması ve Halk Danslarının Sahneye Uygulanması
15	Halk Oyunlarında Kullanılan Terimlerin Öğretilmesi
16	Yarıyıl Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Halk Danslarının temel kavramlarını, ilişkili olduğu bilim dallarını ve halk danslarındaki temel hareket bilgi ve becerilerini, kazandırabilme
2	Takım Çalışmasıyla birlikte sosyalleşme ve ritim duygusunun gelişimine katkı sağlayabilme.
3	Halk oyunlarının öğrenciler üzerinde bedensel, zihinsel ve motorik gelişimine fayda sağlayabilir.
4	Bireysel anlamda öğrencilerin kendilerini ifade etme yeteneklerini artırma ve Aynı zamanda sanat duygularını pekiştirebilme.
5	Halk oyunlarımızın önemli kültür zenginliklerini gelecek kuşaklara da aktarılması için gereken eğitimi alabilir
6	-Halk oyunlarının sanatsal kültürel ve sportif yanlarını ele alarak öğrenme ve öğretme açısından analiz edebilir.
7	Öğrencilere yöre oyunları hakkında görsel, işitsel ve sözel bilgi vererek daha iyi kavramaları sağlanabilir
8	-Halk oyunlarında öğrenme, öğretme ve dönüt yöntemlerini sistematik aşamalarla uygulayabilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, şehir planlama programı çerçevesinde bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
2	Şehir Planlama alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme
3	Şehir Planlama alanı ve ilgili alanlar arasında bilgi üretimi ve bilginin sınanması konusunda derinleşebilme
4	Kentleşme süreçlerini ve bunu etkileyen değişkenleri farklı disiplin alanlarında üretilen çok disiplinli bilgi ve verilere dayalı olarak ve farklı düzeylerde analiz edebilme ve sentezleyebilme
5	Ülke, bölge ve kentsel planlama alanında analiz yapabilme, karar üretebilme
6	Şehir Planlama alanında kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerileri kazanabilme
7	Niteliksel ve niceliksel araştırma yöntem, teknik bilgi ve becerisine sahip olabilme
8	Bireysel ve ortak bilimsel çalışma yapabilme
9	Şehir Planlama alanındaki güncel konuları araştırabilme, güncel araştırmaları takip edebilme
10	Şehir Planlama alanında sorun tanımlayabilme ve çözüm önerisi üretebilme
11	Şehir Planlama uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme
12	Şehir Planlama alanındaki bilgilerini ilişkili olduğu diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
13	Şehir Planlama alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme
14	Şehir Planlama alanı ile ilgili uygulamada karşılaşılan sorunların çözümü için karar üretebilme
15	Şehir Planlama alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
16	Şehir Planlama alanındaki bilimsel çalışmalarını programlayabilme ve bireysel olarak sürdürebilme
17	Şehir Planlama alanındaki güncel gelişmeleri bilimsel çalışmalarında değerlendirebilme
18	Şehir Planlama alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar kullanımı ile birlikte bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
19	Şehir Planlama alanında toplumsal sorumluluk ve kamu yararı kavramlarını içselleştirebilme
20	Şehir Planlama alanındaki bilgi, problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme
21	Şehir Planlama ile ilgili konularda sorun tanımlayabilme ve çözüm üretebilme
22	Tez ve tezle ilgili bilimsel çalışmalarını ulusal ve uluslararası bilimsel ve mesleki platformlarda aktarabilme
23	Özgün araştırmaya dayalı bilimsel nitelikli bir çalışma gerçekleştirebilme
24	Bilimsel çalışmalarını etik kurallara uygun olarak hazırlama
25	Etik ve toplumsal sorumluluk bilincinde bilgi üretimi
26	Bilimsel araştırmalarını çok yönlü planlama (yayın, proje gibi) ve yürütme
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Halk Oyunlarına yönelik tüm ders notları
Yardımcı Kaynaklar	Karahasan. H.(2003)Yöresel Türk Halk Oyunları Alkım Yayınevi ISBN:9789753373340 ANKARA ŞENOL A.(1999) Türk Halk Oyunları Giysileri MEB Yayınları ANKARA EĞİLMEZ M.(2006) Gelenekten Geleceğe Halk Oyunları Ütopya Yayıncılık ISBN:9789756361474 İSTANBUL CHAPLE A.(2001) Türk Halk Oyunları Giysileri Çitlembik Yayınları ISBN :975-6663-06-5 İSTANBUL SU. R.(2000) Türk Halk Oyunları Kültür Bakanlığı Yayınları ANKARA

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında