Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AKIM TAŞIYICILAR	İkinci Düzey	SHA 555	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Dersin herhangi bir ön şartı yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD. DOÇ. DR. HAMDİ ERCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Ders yüzyüze iletişim şeklinde işlenmektedir.
Dersin Amacı	Dersi alan öğrencilerin aşağıdaki yeteneklere kavuşacakları beklenmektedir: 1. Yarıiletken elemanların iletkenlik mekanizmalarının anlaşılması ve ifade edilmesi. 2. Akım Taşıyıcı devre yapılarının DC şartlar altında çalışma mekanizmaların anlaşılması ve ifade edilmesi. 3. Akım taşıyıcı tabanlı devrelerin analizi ve tasarımı.
Dersin Tanımı	Akım Taşıyıcı devre yapıları

Dersin İçeriği

1	Yarıiletken malzemeler ve iletkenlik mekanizmaları, p ve n-tipi yarıiletken malzemeler.
2	Yarıiletken malzemeler ve iletkenlik mekanizmaları, p ve n-tipi yarıiletken malzemeler.
3	Akım taşıyıcıların çalışma prensipleri
4	Akım taşıyıcıların çalışma prensipleri
5	Birinci kuşak akım taşıyıcı (CCI)
6	İkinci kuşak akım taşıyıcı (CCII)
7	Üçüncü kuşak akım taşıyıcı (CCIII)
8	İkinci kuşak akım kontrollü akım taşıyıcı (CCCII)
9	Diğer akım taşıyıcı çeşitleri
10	Diğer akım taşıyıcı çeşitleri
11	Parazitik direnç
12	Akım taşıyıcı uygulamaları
13	Akım taşıyıcı uygulamaları
14	Akım taşıyıcı uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Devre tasarımı becerisi.
2	Devre tasarımı bilgilerini uygulama becerisi.
3	Sivil havacılık öğrencileri, yarıiletken elamanların davranışını anlamak için devre uygulamalarını analiz etmede matematik bilgilerini kullanabildiği kadar temel tasarım ve benzetim bilgilerini de kullanabilmelidirler.
4	Sivil havacılık öğrencileri, akım taşıyıcıların davranışını anlamak için temel tasarım ve benzetim bilgilerini ve aynı zamanda devre uygulamalarının analizinde matematik bilgilerini kullanabilmelidirler.
5	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi.
6	Sivil havacılık öğrencileri yarıiletken elemanlara dayalı bir sistemi basit düzeyde tasarlayabilmeli ve analiz edebilmelidi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	3	5	15
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	10	2	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	2	10
Yarıyıl sonu sınavı	3	10	30
Araştırma	5	6	30
Toplam iş yükü			189
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Sedra A.S., and Smith K.C., Microelectronic Circuits, 4th edition, Oxford Press Boylestad R., and Nashelsky L., Electronic Devices and Circuit Theory”, Prentice Hall.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar