Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİNEMA VE HALK KÜLTÜRÜ	Üçüncü Düzey	THB 418		8	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	BİLGİSAYAR İŞLETMENİ RAŞİT ÇÖLOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. RAŞİT ÇÖLOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü ve Görsel Anlatım
Dersin Amacı	Bu derste bir kültür aktarıcısı olarak sinemanın kültüre dair farkındalık oluşturan ve kültürü gündemde tutan yönü ele alınacaktır. Görselin yazının önüne geçtiği günümüz dünyasında sinemanın kültürün gelecek kuşaklara aktarımındaki etkin bir rolü seçilen sinema filmleri üzerinden incelenecektir.
Dersin Tanımı	Bu ders sinema kuramı ve sinemanın folkloru aktarmadaki rolünü ele almaktadır. Sinemanın önemli kaynaklarından biri olan halk kültürünün sanatçıların gözünden perdeye nasıl aktarıldığı bilimsel yöntemler kullanılarak ortaya konulmaya çalışılmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Folklor-Sinema İlişkisi
2	Folklor Merkezli Sinema Yaklaşımı
3	Ses Merkezli Yaklaşım Bağlamında Folklor Metinleri
4	Ses Merkezli Yaklaşım Bağlamında Halk Müziği
5	Halk Anlatılarının Aslına Yakın Uyarlamaları
6	Halk Anlatılarının Yoruma Dayalı Uyarlamaları
7	Sinemada Halk Anlatılarından Esinlenme
8	Film İncelemeleri: Hacivat Karagöz Neden Öldürüldü? (2006)
9	Film İncelemeleri: Kurmancan Datka (2014)
10	Film İncelemeleri: Mankurt Vahşetin Davulları (1990)
11	Film İncelemeleri: Sayakbay (2019)
12	Film İncelemeleri: Beowulf: Ölümsüz Savaşçı (2007)
13	Film İncelemeleri: Khadak/ Suyun Rengi (2006)
14	Film İncelemeleri: The Horde (2012)
15	Film İncelemeleri: Shal (2012)
16	Film İncelemeleri: Dersu Uzala (1975)
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersi alan öğrenciler folklor ve sinema ilişkisini öğrenirler
2	Folklor merkezli sinema yaklaşımı hakkında bilgi edinirler
3	Halk anlatılarının sinemaya uyarlanışları konusunda eski ve yeni yöntemleri öğrenirler
4	Yerli ve yabancı sinemada folklorun perdeye nasıl aktarıldığını görürler.
5	Halk anlatılarının sinemada nasıl yeniden yorumlandığını ve alternatif metinler ortaya yaratıldığını görürler.
6	Halk anlatılarını yeniden ele alarak sinemaya uyarlanabilecek yeni metinler üzerine çalışma deneyimi kazanırlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	13	2	26
Sunum / Seminer hazırlama	13	1	13
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	13	2	26
Toplam iş yükü			139
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Güvenç, Ahmet Özgür (2020). Folklor ve Sinema; Dursun, A., & Gümüş, A. (2022). TÜRKAN ŞORAY FİLMLERİNDE HALK KÜLTÜRÜ UNSURLARININ İŞLEVLERİ. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 15(40), 1139-1159; Bayat, H. E. (2021). SİNEMA FOLKLOR VE İNANÇ KÜLTÜRÜ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME: ZEKİ ALASYA-METİN AKPINAR FİLMLERİ ÖRNEĞİ. Akademik MATBUAT, 5(2), 165-192: Gariper, C. (2015). Cengiz Aytmatov’un Al Yazmalım Selvi Boylum Hikâyesi ve Göstergelerarasılık. Bilig, (74), 71-95.
Yardımcı Kaynaklar	Kurosawa, A. (1994). Kurbağa Yağı Satıcısı, Deniz Egemen (çev). İstanbul: Afa Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar