Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HASTALIKLARIN ULUSLARARASI SINIFLANDIRILMASI-II Birinci Düzey TDS 291 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. DEMET ÜNALAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. DEMET ÜNALAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Sağlık hizmetlerindeki verinin temel özelliklerini, hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini, ICD-10 sisteminin tanıtımını ve kodlama kurallarını açıklamaktır.
Dersin Tanımı Hastalıkların uluslararası sınıflandırması sistemini tanıtıp, hastalıkları ICD10 sisteminde kodlayabilmek

Dersin İçeriği
1 Sağlık hizmetlerinde veri ve temel özelikleri
2 Tıbbi dokümanların hastalıkların ve işlemlerin kodlanmasında kullanımı
3 Düşük veri kalitesinin nedenleri
4 Kodlanmış verilerin kullanım alanları
5 Kodlanmış verilerin kullanım alanları
6 Veri kalitesinin düşük olmasının nedenleri ( Tıbbi kayıtlar ve sağlık çalışanları ile ilgili olanlar)
7 Veri kalitesinin düşük olmasının nedenleri ( Kodlamacı ve sınıflandırma sistemi ile ilgili olanlar)
8 Kodlama Kalitesinin Artırılmasında Tıbbi Dokümantasyonun Etkisi
9 Ara Sınav
10 Kodlama Kalitesinin Artırılmasında Tıbbi Dokümantasyonun Etkisi
11 Klinik kodlama prosedürü
12 Klinik kodlama prosedürü
13 Kodlama uygulamaları
14 Kodlama uygulamaları
15 Kodlama uygulamaları
16 Kodlama uygulamaları
17 Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sağlık hizmetlerindeki verinin temel özelliklerini tanımlar.
2 Dokümantasyon kalitesi ve kodlama kalitesi ilişkisini açıklar
3 Tıbbi verileri hastalıkların ve işlemlerin kodlanmasında kullanır.
4 Kodlama Kalitesinin Artırılmasında Tıbbi Dokümantasyonun Etkisini açıklar
5 Klinik kodlama yapar.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 1 5
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     55
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 1 20
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr) World Health Organization, ICD-10 International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems,Tenth Revision, Volume, 1,2,3, WHO (Geneva, 1992. Kaplan, A., Kodlama Kalitesinin Artırılmasında Tıbbi Dokümantasyonunun Etkisi, Geçmişten Geleceğe Sağlık Teknikerliği Kitabı, Baş Editör; Gözil R., Gazi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 20. Yıl Anısına, 1.Baskı, Onur Matbaacılık Ltd. Şti. 2008
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar