Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLERİ LOJİK DEVRE TASARIMI	İkinci Düzey	EEM 553		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Herhangi bir ön koşul yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. KENAN DANIŞMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. KENAN DANIŞMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Günümüzde sayısal devreler pek çok sistemde yer almaktadır. Bu derste sayısal sistemlerle ilgili konularda bilgi birikimini ve derinliğini artırmanın yanısıra, ardışıl devre tasarımında bir mühendislik problemi olan durum indirgeme ve kodlama, uygun kodlama ile devre karmaşıklığının azaltılması, Asenkron ardışıl devrelerin tasarımında karşılaşılabilecek sorunların giderilmesi ve tasarımda donanım tanımlama dillerinden en az biriyle kompleks sistem tasarımı amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Lojik devre tasarımına ve ileri seviyede lojik devre tasarımına genel bir bakış

Dersin İçeriği

1	Lojik Devre elemanları ve yapıları hakkında kısa tekrar; Boolean cebiri, fonksiyon indirgeme yöntemleri basit lojik devre tasarımı
2	Lojik Devre elemanları ve yapıları hakkında kısa tekrar; Kombinasyonel devreler
3	Lojik Devre elemanları ve yapıları hakkında kısa tekrar; Ardışık devreler
4	Verilog/VHDL donanım tanımlama dillerine giriş, modern sayısal tasarım araçları
5	VHDL ile kombinasyonel ve ardışık devre tasarımı
6	VHDL ile kombinasyonel ve ardışık devre tasarımı
7	Senkron ve asenkron ardışık devre tasarımı ve zamanlama analizi, durum indirgeme ve kodlama yöntemleri
8	Sonlu durum makinaları tasarımı ve tasarım optimizasyonu
9	Programlanabilir Lojik Devre elemanları (PLD)
10	Programlanabilir Lojik Devre elemanları (PLD)
11	PLD’ler ile sayısal sistem tasarımı, güç analizi
12	Tasarım Uygulamaları
13	Tasarım Uygulamaları
14	Tasarım Uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	VHDL ve Verilog gibi donanım tanımlama dillerinden biri temel anlamda öğrenilir.
2	Bu dilleri kullanarak kompleks bir sayısal devre tasarımı nasıl yapıldığı kavranır.
3	Senkron ve Asenkron devre yapıları ve aralarındaki fark tanımlanarak senkron ve asenkron devre karmaşıklığını azaltma ve tasarım yöntemleri öğrenilir.
4	Programlanabilir Lojik Devre Elemanları ve donanım tanımlama dilleri kullanılarak bu elemanlarla devre tasarımı kavranılır.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	2	14	28
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	9	9
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	4	4
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	3	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			187
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	1
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		1
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	FUNDAMENTALS OF DIGITAL LOGIC WITH VHDL DESIGN, Stephen Brown and Zvonko Vranesic, McGraw Hill, Fourth Edition.
Yardımcı Kaynaklar	-Digital Design, Principles & Practices, J.F. Wakerly, 4th Edition, Prentice Hall - Logic and Computer Design Fundamentals, M. Morris Mano and Charles R. Kime, Fifth Edition, Pearson.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında