Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GRAMER I	Birinci Düzey	İBR 105		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	TÜRKÇE VE İBRANİCE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU CEBE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU CEBE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	İBRANİCE GRAMER BİLGİSİ
Dersin Tanımı	GRAMER KURALLARI

Dersin İçeriği

1	İbranice genel alfabe bilgisi: Kitap Yazısı ve El Yazısı, Ünlüler
2	Alef, Bet, Gimel, Dalet, Hey, Vav, Zayn, Khet
3	Tet, Yud, Kaf, Lamed, Mem, Nun, Samekh Harfleri
4	Ayn, Pey, Tsadi, Reş, Şin, Sin, Tav Harfleri
5	Kitap yazısının el yazısına dönüştürme çalışması
6	İsim ve ismin belirlilik durumu:”Ha” Artikeli
7	”Ha” Artikeli Seslendirme Kuralları
8	ARA SINAV
9	Sade kelimeler. İsmin Cinsi
10	Dişil İsimler ve Çoğul Halleri
11	Eril İsimler ve Çoğul Halleri
12	Sıfat Tanımı: İsim Sıfat Kullanımı
13	İsmin ve Sıfatın birlikte artikelle kullanım durumu
14	Sade (Yüklemsiz) cümle
15	FİNAL
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler İbranice temel dilbilgisi konularını edinir.
2	Kitap yazısını el yazısına dönüştürebilir.
3	Seslendirilmiş herhangi metni akıcı bir şekilde okuyabilir.
4	İsmin tanımı, cinsi ve sıfatla kullanımına dair bilgi edinir.
5	Sade /Yüklemsiz cümle kurabilir.
6
7	--
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	7	91
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			121
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	"GRAMMATİKA EVREYSKOGO YAZIKA"
Yardımcı Kaynaklar	HEBREW GRAMMAR

Ders İle İlgili Dosyalar