Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EKOLOJİK AYAK İZİ	Üçüncü Düzey	ÇM 262		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili
Koordinatör	DOÇ. DR. HAMDİ MIHÇIOKUR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli
Dersin Amacı
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Sürdürülebilir Kalkınma ve Ekolojik Ayak İzi Kavramı
2	Ekolojik Ayak İzinin Tarihsel Gelişimi ve Metodolojisi
3	Ekolojik Ayak İzi Hesaplama Yöntemleri
4	Küresel Ekolojik Ayak İzi Analizi
5	Karbon Ayak İzi ve Enerji Tüketimi
6	Su Ayak İzi ve Sanal Su Kavramı
7	Gıda Tüketimi ve Ekolojik Ayak İzi
8	Şehirler ve Ekolojik Ayak İzi
9	Atık Yönetimi ve Döngüsel Ekonomi
10	İklim Değişikliği, Biyoçeşitlilik ve Ekolojik Ayak İzi
11	Türkiye''de Ekolojik Ayak İzi ve Çevre Politikaları
12	Ekolojik Ayak İzinin Kurumsal ve Endüstriyel Uygulamaları
13	Genel Değerlendirme ve Gelecek Yaklaşımları
14	Net sıfır emisyon, karbon nötrlüğü, sürdürülebilir yaşam, öğrenci proje sunumları ve genel tekrar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ekolojik ayak izi, biyokapasite, karbon ayak izi, su ayak izi ve sürdürülebilir kalkınma kavramlarını tanımlar ve bu kavramlar arasındaki ilişkiyi açıklar.
2	Birey, kurum, şehir ve ülkelerin doğal kaynak tüketimini ekolojik ayak izi metodolojisi kapsamında analiz eder ve temel hesaplama yöntemlerini uygular.
3	Enerji tüketimi, gıda üretimi, ulaşım, kentleşme ve atık yönetimi gibi insan faaliyetlerinin ekolojik ayak izi üzerindeki etkilerini değerlendirir.
4	Ekolojik ayak izi, biyokapasite ve çevresel sürdürülebilirlik göstergelerini kullanarak ulusal ve küresel ölçekte çevresel performansı yorumlar ve karşılaştırır.
5	Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımına yönelik, ekolojik ayak izini azaltmayı amaçlayan bilimsel ve uygulanabilir çözüm önerileri geliştirir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
2	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
6	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
7	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
8	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
9	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	10	10
Toplam iş yükü			73
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		100
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar