Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RUS SİNEMA TARİHİ II	Birinci Düzey	RDE 248	Seçmeli	4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Rusça
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. YANA PARKHETA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersle öğrencilerin sinema sanatını, Rus sinemasının dünya sinema tarihindeki yerini idrak etmeleri amaçlanmaktadır. Bunların yanında öğrenciler, öğrenim gördükleri dönem itibariyle daha çok 19. yy edebiyatı üzerinde yoğunlaşmışlardır. Bu döneme ait edebi eserlerin sinema uyarlamalarının bu ders aracılığıyla öğrenciler tarafından izlenmesi, söz konusu metinlere başka yönlerden bakmalarını sağlayarak, bireysel ve kolektif yorum zenginliği sağlayacaktır. Böylece öğrencinin, edebiyat dersleriyle bir bütün olarak düşünüldüğünde, bir 19. yy yaşamı algısı şekillenecektir.
Dersin Tanımı	Öğrencilerin Dünya Sinema tarihi içerisinde Rus Sineması''''''''''''''''''''''''''''''''nın yerini tayin etmelerini sağlamak, 19. yy Rus Edebiyatına dair uyarlamalar eşliğinde dönemin atmosferini görsel metinler aracılığıyla irdelemelerine yardımcı olmak.

Dersin İçeriği

1	Syllabus tanıtımı. Rus düşünce tarihinde Zapadniçestvo ve Slavyanofilstvo kavramlarının beyaz perdeye yansımaları. A. Sokurov’un “Rus Gemisi” filmine dair sunum ve filmden parçaların gösterimi.
2	A. Sokurov’un “Rus Gemisi” filmindeki tarihi şahsiyetlere dair sunum. Filmde yansıtılmalarına dair öğrenci katılımlı yorumlama; yönetmenin filme konu edilen kişilere, olaylara ve düşüncelere yaklaşımını inceleme.
3	İ. Turgenyev’in “Babalar ve Oğullar” adlı romanından aynı adla yapılmış uyarlamalar (A. Bergunker, N. Paşevskaya – 1958; A. Smirnova – 2008) üzerine sunum, bu filmlerden parçaların gösterimi ve yönetmenler arası yaklaşım farkları üzerine açıklama.
4	A. Smirnova’nın “Babalar ve Oğullar” uyarlaması örneğinde edebiyat uyarlamalarında orijinal metne sadakat konusu üzerine sunum.
5	Tarihi olayların sinemaya aktarımı ve yönetmenlerin dönemlere göre yaklaşımlarına dair sunum. Dünya sinema tarihindeki dört döneme mensup Rus ve Sovyet yönetmenlerden tarihi film örneklerinin gösterimi.
6	Tarih filmlerindeki yorum farklılıklarına dair sunum. 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı’nın iki ayrı film (S. Vasilyev “Şıpka Kahramanları” – 1954; C. Fayziyev “Türk Hamlesi” – 2005) üzerinden yorumu.
7	İzlenilen film ve sunumlar üzerine değerlendirmeler. Tarih ve düşünce tarihinin sinemaya aktarımı üzerine öğrenci katılımlı tartışma.
8	Çalışılan materyalin tekrarı
9	Çehov uyarlamaları üzerine sunum. A. Çehov’un “6 Numaralı Koğuş” adlı öyküsünden uyarlanan, K. Serebrennikov’a ait “Ragin” (2004) filminin gösterimi.
10	Tiyatro oyunlarının sinemaya aktarımı üzerine sunum. Çehov’un oyunlarından sinemaya uyarlanmış filmlerden parçaların gösterimi (N. Mihalkov, “Mekanik Piyano İçin Tamamlanmamış Piyes” – 1977; S. Solovyov, “Üç Kızkardeş” – 1994; S. Ovçarov “Bahçe” – 2008).
11	N. Dostal’ın F. Sologub uyarlaması “Küçük Cin” örneğinde edebiyat uyarlamalarında karakterlerin beyaz perdeye aktarımı üzerine sunum.
12	Sovyet sineması ve Andrey Tarkovski üzerine sunum. Yönetmenin çağdaş dünya sinemasına etkisi.
13	“Stalker” filminden parçaların gösterimi. Fantastik Rus ve Sovyet edebiyatının sinemaya aktarımı üzerine sunum.
14	Dünya sinema tarihinin dört dönemi ve Rus çizgi filmleri: Gonçarov’dan, Petrov’a Rus ve Sovyet çizgi filmi konulu sunum. Örneklerin gösterimi.
15	Final sınavına hazırlık
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Derste dünya sinema tarihi dört dönem üzerinden ele alınırken, eş zamanlı olarak 19. yy. edebiyatı eserlerinin sinema uyarlamaları da öğrencilere gösterilir.
2	Programda her iki ölçütte de, yani hem sinema tarihi dönemleri, hem de 19. yy uyarlamalarının gösterimlerine, denklik sağlanmasına dikkat edilmiştir. Başka bir deyişle, öğrenci dünya sinema tarihinin I. Dünya Savaşı’na kadarki ilk periyodunu görürken, bu dönem içerisindeki yönetmenler tarafından uyarlanmış filmleri de izleme imkânı bulur.
3	Bu derste öğrenci dünya sinema tarihindeki sinema akımları konusunda bilgi edinir.
4	Öğrenci söz konusu akımların Rus ve Sovyet sinemasındaki yerlerini de, izlenen örnekler üzerinden, idrak etme olanağı bulur.
5	.
6	.
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2	Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3	Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4	Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5	Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6	Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7	Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8	Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9	Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10	Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11	Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12	Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14	.
15	.
16	.
17	.
18	.
19	.
20	.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	13	1	13
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	13	1	13
Toplam iş yükü			73
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yazılı Kaynaklar: Тюрин, Ю., (2004) «Перспектива памяти: Кино, история, литература», ISBN 5-85646-122-3, Материк, Москва, Россия. Орехова, И., Глебова, Н., (2007) «О русских фильмах по-русски», Москва, Россия. Eisenstein, S., (1984) “Film Duyumu”, Payel Yayınları, ISBN 9789753889681, İstanbul. Eisenstein, S., (1993) “Sinema Sanatı”, Payel Yayınları, ISBN 9789753880510, İstanbul. İri, M., (2010) “Sinema Araştırmaları: Kuramlar, Kavramlar, Yaklaşımlar”, Derin, ISBN 9786055500054, İstanbul. Özön, N., (2008) “Sinema Sanatına Giriş”, Agora, ISBN 9786050060232, İstanbul. Smith, G.N., (2003) “Dünya Sinema Tarihi”, Kabalcı, ISBN 9789758240715, İstanbul. Monaco, J., (2002) “Bir Film Nasıl Okunur? Sinema, Medya ve Multimedya Dünyası”, Oğlak, ISBN 9799753293784, İstanbul. Smith, A., Borden, D., Duijsens, F., Gilbert, T., (2011) “Film”, NTV Yayınları, ISBN 9786055813901, İstanbul. Oylum, R., (2011) “Rus Sineması”, Başkayerler, ISBN 9786054458097, İstanbul. Tarkovskiy, A., (2007) “Mühürlenmiş Zaman”, Agora, ISBN 9786050060089, İstanbul. Песков, А., (2007) «Русская идея и русская душа», ОГИ, ISBN 5-94282-387-1, Москва, Россия. Щукин, В., (2001) «Русское западничество», Ibidem, ISBN 83-88679-12-0, Москва, Россия. Vernadsky, G., (2010) “Rusya Tarihi”, Selenge, ISBN 9789758839698, İstanbul. Геллер, М., (2001) «История российкой империи. В двух томах. Том-1, Том-2», МИК, ISBN 5-87902-103-3, 5-87902-105-Х, Москва, Россия.
Yardımcı Kaynaklar	Okunacak Kitaplar: Turgenyev, İ., (2006) “Babalar ve Oğullar”, İletişim, ISBN 9789750504105, İstanbul. Акунин, Б., (2005) «Турецкий гамбит», Олма-Пресс, ISBN 5-224-05071-5, Москва, Россия. Çehov, A., (2010) “Seçilmiş Öyküler”, Cem, ISBN 9789754066999, İstanbul. Çehov, A., (2002) “Bütün Oyunları”, 1-2”, İş Bankası, ISBN 9789754583373 – 9789754583380, İstanbul

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında