Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 2	İkinci Düzey	TÖP 402		8	10.00	10.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Ana Bilim Dalında Öğretmenlik Uygulaması Dersi Veren Tüm Öğretim Elemanları
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teori, uygulama, tartışma
Dersin Amacı	Okulun örgütsel yapısını, işleyişini ve öğretmenliği sistemli bir yaklaşımla tanımış olma, Okulun yönetimi ve okuldaki işler ile okulda bulunan kaynaklara ilişkin bilgi sahibi oma, Sınıf ortamındaki ve okuldaki diğer etkinlikleri gözlem yoluyla tanıma. Sınıf ortamındaki ve okuldaki diğer etkinlikleri gözlem yoluyla tanıma. Derslerin işlenişi ve kullanılan yöntemler hakkında genel bir fikir edinme. Öğretmenlerin ve öğrencilerin okuldaki bir günlerini nasıl değerlendirdiklerine ilişkin fikir sahibi olma
Dersin Tanımı	Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme, öğretmenin bir dersi işlerken dersi nasıl düzenlediğini, dersi hangi aşamalara böldüğünü, öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını, derste ne tür etkinliklerden yararlandığını, dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için öğretmenin neler yaptığını, öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini ve öğrenci çalışmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemleme, okulun örgüt yapısını, okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceleme, okul deneyimi çalışmalarını yansıtan bir derstir

Dersin İçeriği

1	Dönem planı
2	Öğretmenin okuldaki bir günü
3	Öğrencinin okuldaki bir günü
4	Öğretim yöntemleri
5	Derslerin gözlenmesi
6	Dersin yönetimi ve sınıf kontrolü
7	Ödev Teslimi
8	Soru sormayı gözlemleme
9	Okuldaki araç gereç ve yazılı kaynaklar
10	Okul müdürü ve okul kuralları
11	Okul ve toplum
12	Okul gözlemlerinin değerlendirilmesi
13	Öğretmenlik uygulaması çalışmalarının değerlendirilmesi
14	Dönem sonu sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencinin gün boyunca okuldaki faaliyetlerini öğrenme
2	Öğretmenin gün boyunca okuldaki faaliyetlerini öğrenme
3	Okulun işleyişini ve okulda uyulacak kuralları öğrenme ve uygulayabilme
4	Sınıf ortamında gerçek uygulamalara katılarak dersi yürütebilme
5	Bireysel uygulamaları öğrenecek ve derslerde kullanabilme
6	Sınıfı bir öğretmen adayı olarak gözlemleyecek ve değerlendirebilme
7	Öğretmenlik mesleğine yönelik deneyim yaşama.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	14	5	70
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			198
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yok
Yardımcı Kaynaklar	Yok

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında