Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI 1 İkinci Düzey ŞPL 711 3 25.00 25.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Müfredatta belirlenmiş yüksek lisans ders yükü koşullarını sağlamış olmak gereklidir.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. SEDA ÇALIŞIR HOVARDAOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM ÜYELERİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Yüksek lisans tez çalışmasının, akademik ve bilimsel gereklilikler ve yeterlilikler çerçevesinde yürütülmesi ve tamamlanması konusunda öğrenci çalışmalarının izlenmesi ve yönlendirilmesi.
Dersin Tanımı Yüksek lisans tez hazırlama sürecinde öğrencilere çalışmanın akademik temelinin oluşturulması, tezin içeriğinin ve sınırlarının belirlenmesi, yönteminin oluşturulması ve yapılacak özgün araştırmanın bilimsel, etik ve akademik ilkeler çerçevesinde tamamlanmasının sağlanması amacıyla danışman tarafından yürütülen bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Öğrenci tarafından planlama ve şehir planlama alanında literatür taraması ile güncel soruların/sorunların belirlenmesine yönelik araştırma
2 Öğrenci tarafından planlama ve şehir planlama alanında literatür taraması ile güncel soruların/sorunların belirlenmesine yönelik araştırma
3 Öğrenci tarafından planlama ve şehir planlama alanında literatür taraması ile güncel soruların/sorunların belirlenmesine yönelik araştırma
4 Öğrenci tarafından planlama ve şehir planlama alanında literatür taraması ile güncel soruların/sorunların belirlenmesine yönelik araştırma
5 Öğrenci tarafından planlama ve şehir planlama alanında literatür taraması ile güncel soruların/sorunların belirlenmesine yönelik araştırma
6 Öğrenci tarafından planlama ve şehir planlama alanında literatür taraması ile güncel soruların/sorunların belirlenmesine yönelik araştırma
7 Önerilen çalışma konuları üzerine literatür özetinin öğrenci tarafından hazırlanması
8 Önerilen çalışma konuları üzerine literatür özetinin öğrenci tarafından hazırlanması ve sunumu
9 Yüksek lisans tez konusu önerilerinin danışman ile birlikte değerlendirilmesi
10 Yüksek lisans tez konusu önerilerinin danışman ile birlikte değerlendirilmesi
11 Yüksek lisans tez konusunun kuramsal/deneysel/saha çalışması bağlamında tartışılması/izlenmesi/araştırılması ile ilgili araştırmanın kurgulanması
12 Yüksek lisans tez konusunun kuramsal/deneysel/saha çalışması bağlamında tartışılması/izlenmesi/araştırılması ile ilgili araştırmanın kurgulanması
13 Yüksek lisans tez konusunun çerçeve ve içeriğinin belirlenmesi
14 Yüksek lisans tezi çalışma takviminin oluşturulması
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci şehir planlama ve diğer ilgili alanlarda kuramsal bilgi sahibi olur.
2 Öğrenci şehir planlama ve diğer ilgili alanlarda literatür araştırması yapabilme becerisi kazanır.
3 Öğrenci şehir planlama ve diğer ilgili alanlarda güncel gelişmeleri izleyebilme ve tartışabilme becerisi kazanır.
4 Öğrenci şehir planlama ve diğer ilgili alanlarda belirlenen bir konuda araştırma yapma becerisi kazanır.
5 Öğrenci akademik yayın hazırlama becerisi kazanır.
6 Öğrenci akademik ve bilimsel etik kurallarını öğrenir.
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilgiyi değerlendirme,yorumlama ve uygulama yapma gibi bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgiye ulaşır
2 Biyoloji alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır
3 Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayarak, çözüm yöntemi geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirerek, gerektiğinde uygular
4 Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır
5 Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir
6 Biyoloji alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
7 En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olur (Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi)
8 Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve geliştirir
9 Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir ve denetler
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 48 1 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 140 140
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 420 420
Toplam iş yükü     622
AKTS     25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Planlama kuramları ve uygulama alanında çalışma konusu ile ilgili güncel literatür

Ders İle İlgili Dosyalar