Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİZANS SANATI II	Üçüncü Düzey	ST 508		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NİLAY ÇORAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NİLAY ÇORAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Kaynaklar eşliğinde eserler, fotoğraf ve çizimlerle desteklenerek anlatılacaktır.
Dersin Amacı	Bizans Mimarisi dersinin amacı ; 6-14. yüzyıllar arasında Anadolu, başkent (Constantinopolis) ve yurt dışındaki dini, gömü, sivil yapılarını plan, mimari özellikleri ve malzeme-teknik açıdan ayrıntılı olarak inceleyerek, tanıtmaktır.
Dersin Tanımı	Bizans Mimarisi dersi; 6-14. yüzyıllar arasında Anadolu, başkent (Constantinopolis) ve yurt dışındaki dini, gömü, sivil yapılarını içerir.

Dersin İçeriği

1	İstanbul’da 6. yüzyıla ait merkezi planlı yapılar; Balabanağa Mescidi, Karpos –Papylos, H.Euphemia etc.
2	Anadolu ve yurt dışında 6. yüzyıla ait merkezi planlı yapılar; Kapadokya’da Gökçetoprak , Sivassa , Ravenna’da St.Vitale v.b.
3	İstanbul’da H.Sophia and H.Eirene kiliselerinin 6 yüzyıl tarihçesi ve yapısı.
4	Anadolu ve İstanbul’da 9. yüzyıla ait serbest haç planlı yapılar.
5	Anadolu’daki 8-9. yüzyıllara ait kubbeli Bazilikalar ; İznik’te Koimesis , Ankara’da St.Clement , Demre’de H.Nikolaos ve Dereağzı kiliseleri vb.
6	Yunanistan’daki 8-9. yüzyıllara ait kubbeli Bazilika örnekleri.
7	İstanbul’daki meydanlar ve anıtlar.
8	Ara Sınav(Vize)
9	İstanbul’daki 10-12. yüzyıllara ait Kapalı Yunan Hacı planlı kiliseler; Bodrum Camii, Kalenderhane, Gül Camii, Pantokrator Kilisesi vb.
10	Anadolu’daki 10-12. yüzyıllara ait kapalı Yunan Hacı Planlı Kiliseler; Side’deki Kiliseler, Akhisar Çanlı Kilise, Kapadokya’da Elmalı, Karanlık, Çarıklı Kiliseler vb.
11	Yunanistan’daki 11-12. yüzyıllara ait sekiz destekli (Kara-Ada Tipi) Kiliseler; Phocide’de H.Lukas, Dapni, Nea Moni Kiliseleri vb.
12	Anadolu ve İstanbul’da 11-12. yüzyıllara ait “Kiberium” Planlı Kiliseler; Chora Manastırı Kilisesi, Kırşehir’de Üç Ayak Kilisesi vb.
13	Anadolu ve İstanbul’da Paleologos dönemi (13-14. y.y.) mimarisi; Pammakaristos, Pantepoptes vb.
14	Anadolu ve İstanbul’da Paleologos dönemi (13-14. y.y.) mimarisi; Panagia Kamariotissa, Panagia Mouchliotissa vb.
15	Yıl Sonu Sınavı (Final)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İstanbul’da 6. yüzyıla ait merkezi planlı yapıları isimleri ve özellikleri ile tanır.
2	Anadolu ve yurt dışında 6. yüzyıla ait merkezi planlı yapıları plan özellikleri ile bilir.
3	Anadolu ve İstanbul’da 9. yüzyıla ait serbest haç planlı yapıları isimleri ve özellikleri ile tanır.
4	Anadolu'da ve Yunanistan'da 8.,9. yüzyıllara ait kubbeli bazilika örneklerini tanır.
5	İstanbul’daki meydanlar ve anıtları isimleri ve mimari özellikleri ile bilir.
6	İstanbul’daki 10-12. yüzyıllara ait Kapalı Yunan Hacı planlı kiliseleri isimleri ve özellikleri ile tanır.
7	Anadolu’daki 10-12. yüzyıllara ait kapalı Yunan Hacı Planlı Kiliseleri isimleri ve özellikleri ile bilir.
8	Yunanistan’daki 11-12. yüzyıllara ait sekiz destekli (Kara-Ada Tipi) Kiliseleri özellikleri ile bilir.
9	Anadolu ve İstanbul’da 11-12. yüzyıllara ait “Kiberium” Planlı Kiliseleri özellikleri ile tanır.
10	Anadolu ve İstanbul’da Paleologos dönemi (13-14. y.y.) mimarisini özellikleri ile bilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Fizyoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak fizyoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Fizyoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı Fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Fizyoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Fizyoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Fizyoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Fizyoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	3	10	30
Sunum / Seminer hazırlama	5	6	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			153
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Richard Krautheimer, Early Christian and Byzantine Architecture, Baltimore 1965. C.Delvoye, L’art Byzantine,Grenoble,1967. Cyril Mango, Byzantine Architecture, New York 1975. Frederick Hart, Art, A History of Painting, Sculpture and Architecture, New York 1989.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında