Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HALK SAĞLIĞI ARAŞTIRMASI İkinci Düzey HAS 508 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. ELÇİN BALCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. OSMAN GÜNAY DOÇ. DR. ELÇİN BALCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Uygulama
Dersin Amacı Yüksek lisans öğrencilerine, Halk Sağlığı alanında bilimsel araştırma planlama, uygulama, derğelendirme ve rapor yazma konularında beceri kazandırmak
Dersin Tanımı Halk Sağlığı Yüksek Lisans programında hazftada dört saat süreli uggulamalı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Dersin amaçlarının ve yönteminin açıklanması
2 Bilimsel araştırma konusunun seçimi
3 Araştırma projesinin hazırlanması
4 Araştırma projesinin hazırlanması
5 Etik Kurul başvuru formunun hazırlanması ve gerekli izinlerin alınması
6 Veri toplama
7 Veri toplama
8 Veri toplama
9 Veri toplama
10 Verilerin bilgisayar ortamına aktarılması
11 Verilerin denetlenmesi ve eksikliklerin giderilmesi
12 Verilerin analizi
13 Araştırma raporunun hazırlanması
14 Araştırma raporunun sunumu
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırma konusunun seçiminde göz önünde bulundurulması gereken faktörleri açıklayabilecek
2 Bilimsel araştırma projesinde yer alması gereken bilgileri sayabilecek. Bilimsel araştırma projesi hazırlayabilecek
3 Örnekleme yöntemlerini uygulayabilecek
4 Veri toplama araçlarını hazırlayabilecek. Amaca uygun veri toplayabilecek
5 Verileri uygun bir paket programda bilgisayar ortamına aktarabilecek. Verilerin doğruluğunu denetleyebilecek
6 Tablo ve grafik yapabilecek
7 Araştırma raporu hazırlayabilecek
8 Araştırma raporunu sunabilecek
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 90 90
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Sümbülüğlu K. Sağlık Bilimlerinde Araştırma Teknikleri. Ankara.
Yardımcı Kaynaklar Özdamar K. Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Eskişehir.

Ders İle İlgili Dosyalar