Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BATI EDEBİYATI VE EDEBİ AKIMLAR	Üçüncü Düzey	TDE143		1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HİLAL AKÇA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik.
Dersin Amacı	Batı edebiyatlarını ve belli başlı edebiyat akımlarını ve bu akımların geliştiği sosyo-kültürel ortam hakkında bilgi kazandırmak.
Dersin Tanımı	Batı edebiyatında edebi akımlar

Dersin İçeriği

1	Dersin kapsamı, içeriği, kaynakça bilgisi. Okunacak eserler.
2	Edebiyat akımı; tanımı, niteliği. Batı edebiyatı kavramı, kapsamı, sınırları.
3	Antik Yunan çağında kültür, sanat, edebiyat. Belli başlı türler.
4	Antik çağda destan ve tiyatro. Homeros destanları ve Sophokles tragedyaları üzerine değerlendirmeler.
5	Latin edebiyatı. Belli başlı dönemler ve türler. Destan ve hitabet türlerinde okumalar. Vergilius ve Cicero.
6	Orta çağlardan sonra Batı edebiyatlarında gelişmeler. Millî edebiyatların teşekkülü.
7	Hümanist çağ. Dante: İlahi Komedya, Boccaccio: Decameron Hikâyeleri
8	ARA SINAV
9	Klasisizmin doğuşu. Belli başlı özellikleri. Temsilcileri. Shakespeare, Moliere ve Cervantes okumaları.
10	Romantizm; özellikleri ve temsilcileri. Victor Hugo, Goethe, Lamartine okumaları.
11	Realizm ve natüralizm; özellikleri ve temsilcileri. Standhal, Balzac, Dostoyevski, Zola okumaları.
12	Parnasizm, sembolizm, empresyonizm, ekspresyonizm, fütürizm, letrizm, Dadaizm; özellikleri ve temsilcileri.
13	Sürrealizm ve varoluşçuluk; özellikleri ve temsilcileri. Sartre okumaları.
14	Modernizm ve postmodernizm.
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Batı edebiyatlarını ve belli başlı edebiyat akımlarını ve bu akımların geliştiği sosyo-kültürel ortam hakkında bilgi kazanır.
2	Hümanizm akımını kavrar.
3	Realizm ve romantizm akımını kavrar.
4	Naturalizm akımını kavrar.
5	Egzistansiyalizm akımını kavrar.
6	Modernizm ve postmodernizmi kavrar.
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3	Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6	Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7	Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8	Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12	Edindikleri uzmanlık düzeyindeki teorik ve pratik bilgileri kullanabilme, elde ettiği sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilme becerisine sahip olmak
13	Lisans ve yüksek lisans düzeyinde edinilen yeterliliklere dayalı olarak bilgilerini geliştirebilmek ve özgün çalışmalar yapabilecek seviyeye ulaşabilmek
14	Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirmek, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretmek, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunmak
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	3	36
Ödevler	12	2	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	12
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İsmail Çetişli, Batı Edebiyatında Edebi Akımlar, Kardelen, 1998.
Yardımcı Kaynaklar	Suut Kemal Yetkin, Edebiyatta Akımlar, Remzi, 1968. Sevim Kantarcıoğlu, Edebiyat Akımları ve Temel Metinler, Gazi Ü., 1993. Mehmet Aydın, Batı Edebiyatı, 1997. Vahap Kabahasanoğlu, Batı Edebiyatı, Toker, 1977. Kemal Gariboğlu, Edebi Akımlar, 1973. Ali İhsan Kolcu, Batı Edebiyatı, Akçağ, 2003 Emel Kafeli, Metinlerle Batı Edebiyatı, 3F, 2007. Roger Reneaux, Egzistansiyalizm Üzerine Dersler, ERÜ, 1994. (Çev. Murtaza Korlaelçi) Batıya Yön Veren Metinler, Kapadokya MYO, 2010. (Derleyen: Alev Alatlı) Jean - Paul Sartre, Varoluşçuluk, Yazko, 1983. (Çev. Asım Bezirci) İsmet Emre, Postmodernizm ve Edebiyat, Anı, 2004. Modernite versus Postmodernite, Vadi, Tarihsiz. (Derleyen: Mehmet Küçük) Yıldız Ecevit, Türk Romanında Postmodernist Açılımlar, İletişim, 2001. 17. Türk Dili Yazın Akımları Özel Sayısı, Ocak 1981, S: 349.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında