Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİN, TOPLUM VE KÜLTÜR İLİŞKİLERİ	İkinci Düzey	FDB623		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. CELALEDDİN ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Celaleddin Çelik
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. M. Derviş Dereli
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze, seminer ve ödev.
Dersin Amacı	Modern toplumda sosyal ve kültürel yapı ile bu yapılarda meydana gelen değişmeleri anlamak, çözümlemek. Değişen sosyo-kültürel yapıların dini hayatla etkileşimini ortaya koymak ve açıklamak.
Dersin Tanımı	Dini hayat toplum ve kültür dünyasının ekseninde yer alır. Dindarlık farklı kültürel yapılarla etkileşimde şekillenir. Dini hayatın sosyolojik analizi toplumsal ve kültürel süreçlerde dindarlığın girdiği etkileşim süreçlerinin yine sosyolojik yöntemlerle ele alınmasıyla anlaşılabilir.

Dersin İçeriği

1	Düşünce Tarihinde Din Sorunu.
2	Din ve Toplum İlişkilerinin tarihsel sosyolojik tasviri.
3	Din ve Kültür Etkileşiminin Anlaşılması
4	Dinin Sosyo-Kültürel Görünümlerine Sosyolojik Yaklaşım
5	Sosyal Farklılaşma ve Dindarlık İlişkisi
6	Kültürel Çeşitlilik ve Din İlişkisi
7	Dini Düşünce, Tasavvur ve Gruplarda Antropolojik Farklılıklar
8	Kültüre Bağlı Dinsel Farklılaşmalar.
9	Din ve Modernlik Etkileşimi
10	Din ve Sınıf, Tabaka, Aidiyet Etkileşimi
11	Kültürel Dindarlık Söylemlerinin Sosyolojik Analizi
12	Din Antropolojisinde Kültürel Farklılıklarla Din Etkileşimine Yaklaşımlar
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Modern toplumdaki sosyal ve kültürel yapıları anlamlandırır.
2	Sosyal ve kültürel yapılardaki değişimlerin farkına varır.
3	Din ve toplum arasında modern dünyada var olan ilişkileri kavrar.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	4	3	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	9	9
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	9	9
Yarıyıl sonu sınavı	1	10	10
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ali Coşkun, Din, Toplum ve Kültür, Din Sosyolojisi ve Antropolojisine Giriş, İz Yayıncılık İstanbul 2005
Yardımcı Kaynaklar	Nur Vergin, Din, Toplum ve Siyasal Sistem, Bağlam Yayınları İstanbul.

Ders İle İlgili Dosyalar