Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HADİS USULÜ	İkinci Düzey	TİB 663	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Habil NAZLIGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. M. Hulusi Yeşil - Arş. Gör. Fatma Betül Altıntaş
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Klasik hadis usulünün kaynaklarını, kavramlarını ve hadis usulüne dair problemlerin tespitini öğretmeyi amaçlar.
Dersin Tanımı	Hadis usulünün kaynaklarını öğrenir Hadis usulü kavramlarını öğrenir. Hadis usulü literatürünü bilir. Hadis usulünün temel konularını bilir. Hadisleri değerlendirme yöntemi kazanır.

Dersin İçeriği

1	Hadis Usulünün Tanımı ve Önemi
2	Hadis Usulünün Doğuşu ve İlk Kaynakları
3	Hadis ve Sünnet Kavramları
4	Hadislerin Öğrenilmesi ve Aktarılması
5	Ravinin Tanımı ve Tabakaları
6	İlk Râvî Tabakaları (Sahabe ve tabiun nesli)
7	Hadislerin Kaynağı Yönünden Sınıflandırılması ve Tanımları
8	Kudsi, Merfu, Mevkuf ve Maktu hadisler
9	Ravi Sayısı Yönünden Hadislerin Sınıflandırılması ve Tanımları
10	Kabul veya Red Açısından Hadislerin Sınıflandırılması
11	Sahih ve Hasen Hadis
12	Zayıf Hadis
13	Zayıf Hadis Çeşitleri
14	Mevzu Hadisler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hadis usulünün kaynaklarını öğrenir.
2	Hadis usulü kavramlarını öğrenir.
3	Hadis ilmini ve ilgili kavramları bilir
4	Hadis ilmiyle ilgili alanları bilir.
5	Hadis usulü literatürünü bilir.
6	Hadis usulünün temel konularını bilir.
7	Hadisleri değerlendirme yöntemi kazanır.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kuran ayetlerinin manalarını anlayıp kavrar, yorum yapma kabiliyetini geliştirir.
2	Kuran meallerini ve tefsirlerini yakından tanır, aralarında mukayese yapabilir.
3	İlahiyat alanındaki ortaya çıkacak yeni problemleri Kur’an, Sünnet ve bunlara bağlı diğer delillerden yararlanarak bilimsel anlamda ifade etme ve topluma objektif veriler üretmek.
4	Temel İslam ilimleriyle ilgili konuları tasavvufi açıdan yorumlar.
5	Kuran ve yorumuyla ilgilenenelerle uluslararası düzeyde görüş alışverişinde bulunabilme becerisi kazanır.
6	Hadis ve sünnet kavramlarının anlam alanlarını bilir. Kur’an’ın anlaşılmasında sünnetin önemini bilir. Kur’an-sünnet ilişkisini bilir.
7	Tarihi süreçte ve günümüzde hadis ve sünnet konularıyla ilgili tartışılmış ve tartışılmakta olan konuları bilir. Üzerlerinde tartışmalar süren konuları değerlendirir. Problemlerle ilgili çözüm önerileri sunar.
8	Hadis ilminde kavramsal olarak tenkidin nasıl gerçekleştiğini bilir. İslam kültür tarihindeki tenkid zihniyetini örneklerle inceleme ve tartışma imkanı bularak bu konuda perspektif kazanır. Batıda uygulanan tenkid yöntemlerini öğrenir ve yöntemler arasında karşılaştırma yapar.
9	İslâm Mezhepleri Tarihi’ni konuları ve amaçları bakımından, ayrıca diğer din bilimleriyle ilişkisi açısından tanır.
10	Klasik hadis ve tarih kaynaklarını, zihniyet yapılarını objekitif bir bakış açısıyla değerlendirir.
11	İslam düşüncesinin oluşum ve gelişim sürecini anlar, değerlendirir ve yorumlar.
12	İslam Mezhepleri Tarihinin temel kaynakları, metodolojisi ile erken dönemlerden itibaren ortaya çıkmış olan ana dini akımları/mezhepleri tanır.
13	İslam inanç esaslarını tarihsel süreç ışığında kavrar ve analiz eder.
14	Mezhepler arası teolojik farklılıkların siyasal ve sosyal arka planını anlar ve değerlendirir.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	5	60
Ödevler	5	4	20
Sunum / Seminer hazırlama	3	2	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	0	0
Ödev	5	40
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Yücel, Hadis Usulü, İstanbul 2011; Talat Koçyiğit, Hadis Usulü, Ankara 1993
Yardımcı Kaynaklar	er-Râmhurmûzî, el-Muhaddisu’l-Fâsıl beyne’r-Râvî ve’l-Va’î, Beyrut 1984. el-Hatib el-Bağdadî, el-Kifaye fi İlmi’r-Rivaye, Medine t.y; İbnu’s-Salah, Ulumu’l-Hadis, Dımaşk 1984; es-Suyuti, Tedribu’r-Râvi, Riyad t.y.;Talat Koçyiğit, Hadis Usulü, Ankara 1993; İ. Lütfi Çakan, Hadis Usulü, İstanbul 1989; Talat Koçyiğit, Hadis Istılahları, Ankara 1985; Abdullah Aydınlı, Hadis Istılahları Sözlüğü, İstanbul 1987; Ali Yardım, Hadis I, Hadis II, İzmir, 1984; Tayyib Okiç, Bazı Hadis Meseleleri Üzerine Tetkikler, İstanbul 1959.; İzmirli İsmail Hakkı, Hadis Tarihi, İstanbul 2002;Ali Osman Koçkuzu, Hadis İlimleri ve Hadis Tarihi, İstanbul 1983; Selman Başaran - Mehmet Ali Sönmez, Hadis Tarihi ve Usulü, İstanbul; M. Hayri Kırbaşoğlu, İslam Düşüncesinde Hadis Metodolojisi, Ankara 1999; M. Hayri Kırbaşoğlu, Alternatif Hadis Metodolojisi

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında