Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SELÇUKLU TARİHİ VE SANATI	İkinci Düzey	REH305		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ASLI SAĞIROĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ASLI SAĞIROĞLU ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Öğrencilere fotoğraf ve çizimler eşliğinde Sanat Tarihinin genel konuları anlatılacaktır.
Dersin Amacı	Öğrencilere diğer dersleri takip etmelerini sağlayacak sanat tarihi terminolojisini ve bir sanat tarihçisi olabilmeleri için gerekli algılayışı öğretmek. Sanat tarihi ile ilgili terminoloji ve ön bilgilerin verilmesi
Dersin Tanımı	Sanatın tanımını yapmak, sanatla ilgili genel kavramları belirleyerek öğrenciye aktarmaktır.

Dersin İçeriği

1	Türk- İslam Mimarisinin ibadet yapısı olan cami ve mescidin tanımını yapar. Cami ve Mescidin bölümlerini öğrenir.
2	Cami ve Mescidin plan tiplerini Türk İslam Mimarisinden örneklerle, plan okuma becerisini kazanarak öğrenir.
3	Türk- İslam mimarisinin eğitim yapısı olan medrese mimarisinin tanımını yapar. Medresenin bölümlerini öğrenir.
4	Medrese mimarisinin menşei ve plan tiplerini Türk İslam mimarisinden örneklerle, plan okuma becerisini kazarak öğrenir.
5	Türk-İslam mimarisinin gömü yapısı olan türbe Türbe mimarisinin tanımını yapar ve Türbenin bölümlerini öğrenir.
6	Türbe mimarisinin menşei ve gelişimini Türk İslam mimarisinden örneklerle tanımını yapar. Plan okuma becerisini kazanarak öğrenir.
7	Türk- İslam mimarisinde Kervansaray mimarisinin tanımını yapar. Plan okuma becerisi gelişir.
8	ARA SINAV
9	Türk- İslam mimarisinde Hamamın menşei ve mimarisinin tanımını yapar.
10	Hamam mimarisinde plan okuma becerisi gelişir.
11	Rölöve ve Restorasyon ile ilgili terminolojik bilgiler edinir.
12	Sanat Tarihi ile ilgili terminolojik bilgiler edinir.
13	Mimari yapılar ile ilgili genel terminolojik terimleri öğrenir.
14	Genel Sanat ve Kültür tarihi ile ilgili terminolojik terimleri öğrenir.
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Cami mimarisini bölümleri ile birlikte tanıyıp öğrenmek.
2	Medrese Mimarisini bölümleri ile birlikte tanıyıp kavramak.
3	Türbe Mimarisini bölümleriyle birlikte tanıyıp öğrenmek.
4	Kervansaray Mimarisini bölümleriyle birlikte tanıyıp öğrenmek.
5	Türk su mimarisi yapı çeşitlerini ve bölümlerini tanıyıp öğrenmek.
6	Mimari yapı türlerinde plan okumayı kavramak.
7	Mimari yapı türlerini kavrayıp tanımlayabilmek.
8	Rölöve ve Restorasyon ile ilgili terminolojiyi öğrenmek.
9	Mimari yapılar ile ilgili terminolojiyi öğrenmek.
10	Genel sanat tarihi terminolojisini öğrenmek.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			69
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ayla Ersoy, Sanat Kavramlarına Giriş, İstanbul, 2002. Haldun Özkan, Sanat Tarihine Giriş, Erzurum, 2017. Doğan Hasol, Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü, İstanbul, 2005. Doğan Kuban, Mimarlık Kavramları,İstanbul,2018.
Yardımcı Kaynaklar	Gordon Chılde, Tarihte Neler Oldu, İstanbul, 2018.

Ders İle İlgili Dosyalar