Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ANABİLİM DALI SEMİNERİ	İkinci Düzey	MÜZ602		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NAZİFE OYA LEVENDOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. N. OYA LEVENBDOĞLU ÖNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bilimsel bir araştırma sürecindeki adımları, metodoloji ve araştırma yöntem ve teknikleri bakımından farkındalıklı ve nitelikli bir uygulama ile sonlandırarak öğrenciye topluluk önünde bu bilgileri paylaşma deneyimini kazandırmayı amaçlar.
Dersin Tanımı	Araştırma probleminin belirlenmesi, literatür taraması ile kavramsal çerçevenin oluşturulması, konuyu araştırmada kullanılacak uygun metodoji ve araştırma yaklaşımının seçilmesi, bulguların araştırma raporu ile sonuçlanması.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel araştırma adımlarının vurgulanması ve öğrencilerin araştırma problemlerinin belirlenmesine yönelik beyin fırtınası.
2	Belirlenen araştırma problemlerinin her yönüyle sınıf içinde tartışılması ve konulara en uygun araştırma yaklaşımlarının belirlenmesi.
3	Her öğrencinin araştırma sorusuna en uygun yöntemin tartışılarak belirlenmesi.
4	Öğrencilerin araştırma sorularına yönelik veri toplama sürecinin başlaması.
5	Veri toplama sürecinde karşılaşılan durumların tartışılması ve kavramsal çerçeveye yönelik uygulamalar.
6	Verilerin sınıf ortamına getirilmesi ve çözümlenmesinde kullanılacak analiz yöntemlerinin belirlenmesi.
7	Araştırmanın rapora dönüştürülme sürecinin başlaması.
8	Vize sınavı.
9	Raporlaştırma aşamasında karşılaşılan sorunların tartışılıp çözümlenmesi.
10	Araştırma sunumu.
11	Araştırma sunumu.
12	Araştırma sunumu.
13	Araştırma sunumu.
14	Final Sınavı.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir araştırma sorusunun bilimsel araştırma adım ve tekniklerine uygun olarak sonuç raporunun hazırlanabilmesi
2	Hazırlanan raporun sunum haline getirilip akademik bir ortamda sunumunun yapılabilmesi
3	Sorgulama yapabilme
4	Sorgulanan konulara mantıksal tutarlılık ve kavramsal hakimiyet ile cevap verebilme
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	1	20	20
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			186
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında