Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KENTSEL KORUMADA ULUSLAR ARASI DENEYİMLER	İkinci Düzey	ŞPL 510	Seçmeli	2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. CEYHAN YÜCEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. CEYHAN YÜCEL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Ders anlatımı, araştırma
Dersin Amacı	Miras koruma konusunda evrensel değerlerin ve ilkelerin benimsetilmesi ve kentsel alanların korunmasını amaçlayan çabaların politika, yönetim, planlama ve tasarım alanında dünya örnekleri üzerinden ele alınması ve tartışılması.
Dersin Tanımı	Ders, yürütücü tarafından oluşturulan çerçeve kapsamında öğrencilerin yapacağı araştırmalarla yürütülür. Ders içeriği ve ders kapsamında öğrenciden beklenen araştırmaya ilişkin açıklamalar yürütücü tarafından öğrenciye ilan edilir. Uluslararası düzeyde miras koruma ve kentsel koruma düşüncesine yönelik gelişmeler, güncel kavramsal birikim ve temel ilkeler yürütücü tarafından sunulur. Bu kapsamda, öğrencilerden yapacakları araştırmayı kentsel korumada politikalar, yönetim, planlama ve tasarım başlıklarından oluşan dört ayrı bağlamda gerçekleştirmesi beklenir. Bunun yanı sıra daha dar çerçevede özel temalar (afet, dünya mirası, riskler vb.) çerçevesinde araştırmalar yapılması söz konusu olabilir. Her bir öğrencinin bireysel olarak yapacağı araştırmayı dönem içerisinde derste sunması gerekir. Dersin son aşamasında, her öğrencinin yapmış olduğu araştırmanın sonuçları sınıf ortamında bir araya getirilerek ders yürütücüsü eşliğinde Türkiye ile karşılaştırması yapılır.

Dersin İçeriği

1	Doğal ve kültürel mirasın korunması ve miras koruma anlayışının gelişimi
2	Kentsel korumada evrensel ilkeler, değerler ve yasal çerçeve
3	Kentsel koruma politikaları ve kentsel miras alanların yönetimi
4	Kentsel mirasın planlanması ve kentsel miras alanlarında tasarım ve projelendirme
5	Kentsel koruma alanlarında diğer kavramlar (afet, kirlilik, katılım, dünya mirası yönetimi vb.)
6	Öğrenci araştırma önerilerinin tartışılması
7	Arasınav
8	Öğrenci araştırma çalışmalarının değerlendirilmesi
9	Öğrenci araştırma çalışmalarının değerlendirilmesi
10	Öğrenci araştırma çalışmalarının değerlendirilmesi
11	Öğrenci araştırma çalışmalarının sunumu ve tartışılması
12	Öğrenci araştırma çalışmalarının sunumu ve tartışılması
13	Öğrenci araştırma çalışmalarının sunumu ve tartışılması
14	Öğrencilerce sunulan uluslararası çerçevede hazırlanan çalışmalar ile Türkiye deneyimlerinin karşılaştırması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci, korunacak değerlerin sınıflandırılması ve ve bunların korunması konusunda bilgi sahibi olur.
2	Öğrenci, evrensel koruma politikaları ve ilkeleri konusunda bilgi sahibi olur.
3	Öğrenci, evrensel koruma ilkelerinin farklı ülkelerde ortaya çıkan uygulamaları konusunda bilgisini artırır.
4	Öğrenci, kentsel koruma alanları ile ilgili politika, yönetim, planlama ve tasarım konularında bilgi edinir.
5	Öğrenci, yabancı dilde araştırma yapma becerisini artırır.
6	Öğrenci,akademik bir araştırma gerçekleştirme konusunda deneyimini artırır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, şehir planlama programı çerçevesinde bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
2	Şehir Planlama alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme
3	Şehir Planlama alanı ve ilgili alanlar arasında bilgi üretimi ve bilginin sınanması konusunda derinleşebilme
4	Kentleşme süreçlerini ve bunu etkileyen değişkenleri farklı disiplin alanlarında üretilen çok disiplinli bilgi ve verilere dayalı olarak ve farklı düzeylerde analiz edebilme ve sentezleyebilme
5	Ülke, bölge ve kentsel planlama alanında analiz yapabilme, karar üretebilme
6	Şehir Planlama alanında kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerileri kazanabilme
7	Niteliksel ve niceliksel araştırma yöntem, teknik bilgi ve becerisine sahip olabilme
8	Bireysel ve ortak bilimsel çalışma yapabilme
9	Şehir Planlama alanındaki güncel konuları araştırabilme, güncel araştırmaları takip edebilme
10	Şehir Planlama alanında sorun tanımlayabilme ve çözüm önerisi üretebilme
11	Şehir Planlama uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme
12	Şehir Planlama alanındaki bilgilerini ilişkili olduğu diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
13	Şehir Planlama alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme
14	Şehir Planlama alanı ile ilgili uygulamada karşılaşılan sorunların çözümü için karar üretebilme
15	Şehir Planlama alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
16	Şehir Planlama alanındaki bilimsel çalışmalarını programlayabilme ve bireysel olarak sürdürebilme
17	Şehir Planlama alanındaki güncel gelişmeleri bilimsel çalışmalarında değerlendirebilme
18	Şehir Planlama alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar kullanımı ile birlikte bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
19	Şehir Planlama alanında toplumsal sorumluluk ve kamu yararı kavramlarını içselleştirebilme
20	Şehir Planlama alanındaki bilgi, problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme
21	Şehir Planlama ile ilgili konularda sorun tanımlayabilme ve çözüm üretebilme
22	Tez ve tezle ilgili bilimsel çalışmalarını ulusal ve uluslararası bilimsel ve mesleki platformlarda aktarabilme
23	Özgün araştırmaya dayalı bilimsel nitelikli bir çalışma gerçekleştirebilme
24	Bilimsel çalışmalarını etik kurallara uygun olarak hazırlama
25	Etik ve toplumsal sorumluluk bilincinde bilgi üretimi
26	Bilimsel araştırmalarını çok yönlü planlama (yayın, proje gibi) ve yürütme
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	8	3	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	6	48
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	4	12	48
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	4	15	60
Toplam iş yükü			192
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	--
Yardımcı Kaynaklar	Yücel, C., 2004. Türkiye’de Kentsel Koruma Alanlarının Planlanmasına Yönelik Bir Sistem Önerisi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, İTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul Clark, J., 1991. Democratizing Development: The Role of Voluntary Organizations, Kumarian Press, West Hartford, Connecticut. Dinçer, Y., 1993. Koruma İle İlgili Karar Oluşturma Mekanizması; Koruma Kurulları Koruma Amaçlı İmar Planları, II. Ulusal Koruma Planlaması Sempozyumu, YTÜ Mimarlık Fakültesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümü, İstanbul. Feilden B. M. and Jokilehto, J., 1993. Management Guidelines for World Cultural Heritage Sites, ICCROM, Rome Fitch, J. M., 1990. Historic Preservation, Curatorial Management of the Built World, the University Press of Virginia. Okyay, İ., 2001. Fransa’da Kentsel Sit Alanlarının Korunması, Malraux Yasası, Yapı Endüstri Merkezi Yayınları, İstanbul Özel, S., 1998. Uluslararası Alanda Kültür Varlıklarının Korunması, Alkım Yayınları, İstanbul Saunders, A., 1989. Heritage Management and Training in England, in Archaeological Heritage Management in the Modern World, Eds. Cleere, H. F., One World Archaeology, UNWIN, London The Royal Town Planning Institute, 2000. Conservation of the Historic Environment, A Good Practice Guide for Planners, London Zeren, N., (1981), Kentsel Alanlarda Alınan Koruma Kararlarının Uygulanabilirliği, Doktora Tezi, İ.T.Ü. Mimarlık Fakültesi, İstanbul Ahunbay, Z., (1996), Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayınları, İstanbul Kuban, D., (2000), Tarihi Çevre Korumanın Mimarlık Boyutu – Kuram ve Uygulama, YEM Yayınları, İstanbul Fitch, J.M., (1990), Historic Preservation, Curatorial Management of the Built World, the Uni. Press of Virginia Lichfield, N., (1988) Economics in Urban Conservation, Cambridge University Press, England

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında