Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİYOKİMYA PROBLEMLERİ	Üçüncü Düzey	EBK625		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. BEHZAT ÇİMEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. BEHZAT ÇİMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Bu dersde, farklı problemlerin metodolojik çözümü ile pratik ve teorik konular vurgulanır. Derslerde, interaktif eğitim teknikleri ve çeşitli görsel-işitsel materyaller kullanılacaktır.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, laboratuvarda karşılaşılan problemlerin çözümünü ve kimyasal problemler / hesaplamaların çözüm metodlarını öğrencilere öğretmektir. Ayrıca, genel biyokimyada matematiksel problemlerin nasıl çözüleceğinin anlaşılması bu dersin temel amacıdır.
Dersin Tanımı	Bu derse sadece lisansüstü öğrenciler kabul edilebilir.

Dersin İçeriği

1	Çözünen, çözücü, çözelti, standart çözelti, seyreltme, stok çözelti seyreltme, çözelti konsantrasyonu . Su ve organik çözücülerin özellikleri.
2	Çözelti konsantrasyonlarının ifadesi, Çözümleri konsantrasyon brimleri, Kimyasal birimler. Ağırlık ve hacim, % W / V, % W / W, % V / V konsantrasyonları, Özgül Ağırlık
3	Molarite, Molalite, Normalite, Konsantrasyon problemleri, Molarite, Molalite, Normalite Problemleri.
4	Ozmolarite, salin çözeltileri, Ozmolarite ölçüm problemleri
5	İyonik güç, Avogadro sayısı, Denge sabitleri, İyonik güç problemleri.
6	EXAM
7	Asitler ve bazların tanımı. Kuvvetli / zayıf asit / bazların iyonizasyonu, Asit ve Bazlarla ilgili problemler
8	Ayrışma sabiti, Henderson-Hasselbalch denklemi ve türetilmesi. Henderson-Hasselbalch eşitliği ile ilgili problemler
9	Tamponlar, Tanımı ve türleri, Tampon hazırlama, Biyokimyasal tamponlar, Tampon kapasitesi ve tampon aralığı, Tampon hazırlanması, Tamponlar ile ilgili problemler
10	Poliprotik asitler ve bazlar, Amino asitler, Kuvvetli / zayıf poliprotik asit ve bazların titrasyonu
11	H3PO4 ile titrasyon eğrileri, iyonlaşabilen R gruplu amino asitler , Kuvvetli asit veya baz ile poliprotik asitlerin titrasyon özellikleri, pK. pI
12	Suyun iyonizasyonu, pH ve pOH, pH testleri, pH metre, pH indikatörleri, aktiflik ve aktiflik katsayısı
13	Kuvvetli / zayıf asit ve bazların nötralizasyonu ve titrasyonu, Zayıf asit ve bazların denge sabiti. Ka, Kb, [H3O+] ve pH baglantıları
14	Nötralizasyon, titrasyon, pH ve pOH ile ilgili problemler
15	FİNAL EXAMINATION
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	laboratuvarda karşılaşılan problemlerin çözümünü ve kimyasal problemler / hesaplamaların çözüm metodlarını öğrencilere öğretmektir.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Fizyoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak fizyoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Fizyoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Fizyoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Fizyoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Fizyoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Fizyoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	5	25
Sunum / Seminer hazırlama	5	10	50
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			198
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Prof.Dr.K.Muzaffer Üstdal, Prof.Dr.Orkide Donma, Prof.Dr.Sezai Kuş, Yrd.Doç.Dr.Behzat Çimen. GENEL VE KLİNİK BİYOKİMYA-I-, 2011, 1.Baskı, ISBN-978-9944-211-90-1. İstanbul Medikal Yayıncılık. İstanbul. K. Moorthy, Fundamentals of Biochemical Calculations, 2nd Edn.2008, CRC Press, Taylor & Francis Group, Boca Raton, FL, 179 p.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında