Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK FOLKLORU METİN TAHLİLLERİ Üçüncü Düzey AÇLORA615 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. NABİ AZEROĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Nabi Azeroğlu
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Dersin Amacı: • Türk folklorunun kuramsal ve tarihsel temellerini doktora düzeyinde derinlemesine kavratmak • Folklor metinlerini yapısal, işlevsel ve ideolojik açıdan çözümleme becerisi kazandırmak • Türk destanları, halk şiiri ve tiyatrosunu kimlik, kültür ve toplumsal eleştiri bağlamında değerlendirmek • Türk dünyası folklorunu karşılaştırmalı olarak inceleme yetkinliği geliştirmek • Dijital çağda folklorun dönüşümünü ve yeni anlatı biçimlerini analiz etmeyi öğretmek • Öğrencilerin özgün folklor araştırmaları tasarlamasına ve akademik üretim yapmasına zemin hazırlamak
Dersin Tanımı Ders, Türk folklorunun zengin anlatı geleneğini ve bu geleneğin metinler üzerinden nasıl çözümlenebileceğini doktora düzeyinde ele alır. Folklorun sözlü kültürden yazılı kültüre, geleneksel anlatılardan modern ve dijital ortamlara uzanan geniş yelpazesi incelenir. Öğrenciler, masal, efsane, destan, halk şiiri, halk tiyatrosu ve inanç metinleri gibi türleri hem tarihsel hem de çağdaş bağlamda analiz eder. Ders, folklorun toplumsal kimlik, kültürel hafıza ve ideolojik söylemlerle ilişkisini ortaya koymayı amaçlar.

Dersin İçeriği
1 Türk folklorunun tanımı, kapsamı ve araştırma tarihçesi
2 Folklor kuramları ve Türk folkloruna uygulanışı
3 Sözlü kültür geleneği – masal, efsane, destan
4 Milli edebiyat kimlik inşası
5 Türk destan geleneği – Oğuz Kağan, Dede Korkut, Manas
6 Halk anlatılarında kahraman tipolojisi
7 Halk inanışları, ritüeller ve metin tahlilleri
8 Folklor ve milletleşme
9 Folklor ve modernleşme – Cumhuriyet dönemi örnekleri
10 Türk dünyası folkloru – karşılaştırmalı metin tahlilleri
11 Dijital çağda Türk folkloru – sosyal medya ve yeni anlatılar
12 Öğrenci sunumları – seçilmiş folklor metinlerinde çözümlemeler
13 Öğrenci sunumları – seçilmiş folklor metinlerinde çözümlemeler
14 Genel değerlendirme ve araştırma tasarımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türk folklorunun disiplinlerarası konumunu ve tarihsel gelişimini kavrar.
2 Türk sözlü kültürünün temel türlerini tanır ve işlevlerini değerlendirir.
3 Âşık edebiyatı ve halk şiirinde kimlik temsillerini inceler.
4 Destanların toplumsal kimlik ve kültürel hafızadaki rolünü tartışır.
5 Kahraman figürlerini yapısal ve işlevsel açıdan analiz eder.
6 İnanç ve ritüellerin metinlere nasıl yansıdığını değerlendirir.
7 Modernleşme sürecinde folklorun yeniden üretimini analiz eder.
8 Azerbaycan, Kazak, Kırgız vb. Türk topluluklarının folklor metinlerini karşılaştırır.
9 Öğrenciler kendi araştırmalarını sunar, eleştirel tartışma yürütür.
10 Öğrenciler folklor ve metin tahlili üzerine özgün doktora araştırması tasarlama becerisi kazanır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3 Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6 Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7 Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8 Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12 Edindikleri uzmanlık düzeyindeki teorik ve pratik bilgileri kullanabilme, elde ettiği sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilme becerisine sahip olmak
13 Lisans ve yüksek lisans düzeyinde edinilen yeterliliklere dayalı olarak bilgilerini geliştirebilmek ve özgün çalışmalar yapabilecek seviyeye ulaşabilmek
14 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirmek, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretmek, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunmak
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar