Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TIBBİ CİHAZLARIN KALİBRASYONU LABORATUVARI Üçüncü Düzey BMM314 6 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MAHMUT TOKMAKÇI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Laboratuvar ortamında pratik ve uygulamalı
Dersin Amacı Hastanelerdeki tıbbi cihazların kalibrasyonu konusunda belirli bir bilgi birikimini oluşturmak, bilinç kazandırmak ve pratik uygulamasını göstermektir.
Dersin Tanımı Hastanelerde yaygın kullanılan bazı Tıbbi cihazların kalibrasyonunun pratik olarak gerçeklenmesini ve böyle bir pratik çalışmanın geri kalan diğer cihazların kalibrasyon süreçleri için bir yaklaşım kazanılmasını sağlayan pratik bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Elektriksel Güvenlik Testleri
2 Tansiyon aleti kalibrasyonu
3 EKG cihazı kalibrasyon testleri
4 Hastabaşı Monitor cihazı kalibrasyon testleri
5 Hastabaşı Monitor cihazı kalibrasyon testleri
6 Defibrilatör cihazı kalibrasyon testleri
7 Defibrilatör cihazı kalibrasyon testleri
8 Ara Sınav
9 Elektrocerrahi birimi kalibrasyon testleri
10 Elektrocerrahi birimi kalibrasyon testleri
11 İnfüzyon pompası kalibrasyon testleri
12 Ventilatör kalibrasyon testleri
13 Ventilatör kalibrasyon testleri
14 Otoklav ve Etüv kalibrasyon testleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tıbbi cihazların test ve kalibrasyonu hakkında genel ve pratik bilgi edinme
2 Standartların önemi ve gerekliliğinin kavranması
3 --
4 --
5 --
6 --
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar.
2 Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır.
3 Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır.
4 Alanında sahip olduğu üst düzey bilgi ve tecrübeyi, içinde bulunduğu koşullara uyarlayarak farklı araştırma yöntemlerini kullanır ve ortaya çıkan problemlere karşı bilimsel yaklaşımlar ve stratejiler geliştirir.
5 Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
6 En az bir yabancı dili kullanarak alanıyla ilgili yabancı kaynaklara ulaşır, bilgilerini günceller ve meslektaşlarıyla dünya çapında sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
7 Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 2 28
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     72
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Maintenance and repair of laboratory, diagnostic imaging, and hospital equipment, World Health Organization, Geneva, 1994.
Yardımcı Kaynaklar ECRI press

Ders İle İlgili Dosyalar