Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK HALK NESRİ	Üçüncü Düzey	TDE234		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. İSMAİL GÖRKEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yoktur
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü anlatım
Dersin Amacı	Türk destan ve halk hikâyelerini incelemek ve bu metinler üzerinde çalışmak.
Dersin Tanımı	Türk destan ve halk hikâyelerini incelemek ve bu metinler üzerinde çalışmak.

Dersin İçeriği

1	İslami Devir Hikâyeleri: Hızır ile Zülkarneyn
2	İslami Devir Hikâyeleri: Yasin Tefsiri
3	İslami Devir Hikâyeleri: Hacı Bektaş Veli ve Akçakoca
4	İslami Devir Hikâyeleri: İyi ve Kötü Vezir
5	İslami Devir Hikâyeleri: Kazılık Koca Oğlu Yigenek
6	Halk Edebiyatında nesir örnekleri-I (M. Bali)
7	Halk Edebiyatında nesir örnekleri-II (M. Bali)
8	Güzel Ahmet Hikâyesi (İ. Görkem)
9	Han Mahmut Hikâyesi (İ. Görkem)
10	Bey Böyrek Hikâyesi (İ. Görkem)
11	Helvacı Güzeli Hikâyesi (İ. Görkem)
12	Aşık Halil Hikâyesi (İ. Görkem)
13	Deli Boran Hikâyesi (Eyuboğlu-Kemal)
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Destan, halk hikayesi ve diğer nesir türlerinin öğrenilmesi.
2	Türk Halk nesri örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi.
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	12
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	GÖRKEM, İsmail (2000) Halk Hikâyesi Tahlilleri/ Çukurovalı Âşık Mustafa Köse ve Hikâye Repertuvarı, Ankara: Akçağ Yayınları, IX+332 s.
Yardımcı Kaynaklar	AKÜN, Ömer Faruk (2006). Dede Korkut Hikâyelerinde Kompozisyon ve Tasvir”, Türklük Bilimi Araştırmaları, S. 19, 2006-Bahar, Niğde, s. 121-192. ALBAYRAK, Nurettin (2004). Ansiklopedik Halk Edebiyatı Sözlüğü, İstanbul: L&M Yayınları. BALİ, Muhan (1982). Halk Edebiyatında Nesir, Erzurum:Atatürk Üniversitesi Yayınları. ÇETİŞLİ, İsmail (2000). Yeni Türk Edebiyatı Metin Tahlillerine Giriş: Roman-Hikâye, Isparta: Kardelen Yay. ÇOBANOĞLU, Özkul (1999). “Sözlü Kültürden Yazılı Kültür Ortamına Geçiş Bağlamında Erken Dönem Osmanlı Tarihlerinden Âşıkpaşazade’nin Epik Karakteri Üzerine Tespitler”, Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi/ Osmanlı Devletinin Kuruluşunun 700. Yıl Özel Sayısı, [c. XVI, nr. 1 Ekim 1999], s.65-82. GÖKYAY, Orhan Şaik (1973).Dedem Korkud’un Kitabı, İstanbul: Millî Eğitim Bakanlığı yay. (Latin harfli metin). İZ, Fahir (2005). Eski Türk Edebiyatında Nesir, Ankara: Akçağ Yayınları. KAÇALİN, Mustafa S. (2006) Oğuzların Diliyle Dedem Korkudun Kitabı, İstanbul: Kitabevi Yay. KAPLAN, Mehmet (1966) “Hikâye Tahlilleri: Kazılık Koca Oğlu Yigenek”, Yol Dergisi, 5 Ocak 1966, s. 14. KAPLAN, Mehmet (1966) “İslâmi Devir Hikâyeleri”, Yol Dergisi, 12 Ocak 1966, s. 14. KAPLAN, Mehmet (1966) “Hikâye Tahlilleri: Hızır ile Zülkarneyn Hikâyesi”, Yol Dergisi, 19 Ocak 1966, s. 14-16. KAPLAN, Mehmet (1966) “Hikâye Tahlilleri: İyi ve Kötü Vezir”, Yol Dergisi, 26 Ocak 1966, s. 17-18.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında