Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SANAT FELSEFESİ VE ESTETİK	İkinci Düzey	RESTS010		7	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EDA KARAKUŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Dersler görsel materyale dayalı olarak yapılmaktadır. Öğrencilere verilen bilgilerin görsel, işitsel, anlatım, soru-cevap ve beyin fırtınası gibi öğelerle desteklenmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilere dönem boyunca konularla ilgili çeşitli makaleler ve kitaplar okutulacak, aynı zamanda kendilerine verilen ve hazırlanmaları istenen ödevler de sınavlarda aldıkları puanları etkileyecektir. Ders, slayt destekli olarak işleneceğinden slayt makinası ve konularla ilgili slaytlar temin edilmiş durumdadır. Aynı zamanda konulara göre bilgisayar teknolojisinden, Powerpoint sunular ve öğrencilere vcd formatlı filmler izletilmek maksadıyla yararlanılmaktadır
Dersin Amacı	Sanatın temel düşünce sistemlerinin öğrencilere sunularak, alanın felsefi yapısının kavratılması bu dersin amacını oluşturmaktadır. İlk çağ filozoflarından hareketle sanat felsefesinin kuruluşu temel görüşler ele alınacaktır. Sanat eserinin “varlığı sorgulanacak ve bununla beraber, estetik alanın detayları aktarılacaktır.
Dersin Tanımı	Sanat Felsefesi ve Estetik dersi, İlk çağ filozoflarından başlayarak felsefi bilgi aktarımının gerçekleştirildiği bir özellik göstermektedir. Sanat felsefesi konularında temel kavram ve görüşler öğrenciye sunulmaktadır. Estetik nedir? Estetik kuramları, Estetik Tavır gibi başlıklarda ders ilerlemektedir. Temel ontoloji fikri ele alınır ve sanat eserinin ontolojik yapısı açıklanarak örnekler üzerinde incelemeler gerçekleştirilir.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve kaynaklar hakkında açıklamalar. Dersin veriliş şeklinin görüşülmesi. İçerik ve Değerlendirme kapsamının açıklanması
2	Felsefe nedir?
3	Sokrates ve savunması. İlk Çağ felsefesi temel kavramlar.
4	Platon, Temel ve Sanat Felsefesi.
5	Mimesis I sanat kuramlarına etkileri
6	Aristotales, Temel ve Sanat Felsefesi
7	Mimesis II sanat kuramlarına etkileri
8	Vize
9	Esterik nedir? Plehanov, Baumgarten ve çalışmaları Estetik alan, Temel kavram ve tanımlamalar örüntüsü
10	Ontoloji nedir?
11	Aristo’nun Varlık taksonomisi, Temel Sfer yapılar
12	Modern ontoloji Hartman. Varlık katmanları ve Tin
13	Tinsel varlık olarak sanat,
14	Sanat eserinin ontolojik yapısı ve örnekler üzerinde incelemeler
15	Resim, üzerine incelemeler, Resim eserindeki ontik katmanların felsefi incelemeleri
16	Esteik tavır, estetik görüş, Sanatçı ve eserler üzerinden incelemeler, Makale inceelemeleri
17	Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Felsefe’nin ortaya koyduğu düşünme biçimlerinin kavrayabilme,
2	Sanat felsefesi ve sanatı sorgulayan düşünce sistemlerine hakim olabilme,
3	Estetik kuramları üzerinde fikir sahibi olma ve öğrendiklerini açıklayabilme,
4	Estetik tavır üzerine düşünce geliştirebilme,
5	Sanat eserinin ontolojik yapı ve katmanlarını açıklayabilme.
6	Sanat eserinin tinsel varlığını açıklayabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	1	1	1
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	3	3
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Kaynaklar TUNALI, İsmail (2002). Sanat ontolojisi, İnklap yayınları İstanbul. Erinç, M Sıtkı (2013).Sanatın boyutları.Ütopya yayınları. Ankara Fisher Ernst (2001). Sanatın gerekliliği. Payel Yayın evi. İstanbul Balcı, Baytekin Yusuf ( (2007). Estetik. Gündüz yayıncılık. Ankara Erinç, M Sıtkı (2009). Resmin Eleştirisi Üzerine. Ütopya yayınları. Ankara

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında