Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İNGİLİZCE I	İkinci Düzey	ENG101		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GÖKTUĞ YÜCEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ERUZEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Uzaktan Eğitim Şeklinde verilmektedir.
Dersin Amacı	İngilizce günlük ifadeleri ve ifade kalıplarını kendini tanıtabilecek seviyede ve bunları kullanarak soru sorabilecek, sorulan sorulara cevap verebilecek derecede öğretmek. Ayrıca, nerede yaşadığı, tanıdığı insanlar gibi kendisiyle ilgili bilgileri ifade edebilmesini sağlamak.
Dersin Tanımı	Öğrencilerin anadilin yanında en temel gereksinimlerden biri olan hemen hemen her alanda olmazsa olmazlardan olan "yabancı dil" yeteneğininin temel aşamalarını öğrencilere kazandırmayı amaçlayan 2 kredilik 2 teorik saatten oluşan bir ders.

Dersin İçeriği

1	"I" ve "you" özneleri için İngilizcede "be" fiili. 1''''''''den 10''''''''a kadar sayılar. Haftanın günleri.
2	"he", "she" ve "it" özneleri için "be" fiili. Ülkeler ve ingilizce harflerin okunuşu, kelimelerin kodlanabilmesi. 1. konu tarama testi.
3	"We", "you" ve "they" özneleri için "be" fiili". Milliyetlerin sözlenişi
4	Be fiilini kullanarak temel "wh" ve "how" soruları. Telefon numaralarının söylenmesi ve 11''''''''den 100''''''''e kadar rakamlar. İkinci konu tarama testi
5	Tekil ve çoğul isimler. A, an, the. Bazı temel eşyaların İngilizcedeki karşılıkları.
6	This, that, these ve those zamileri. "Can I have" kalıbının kullanılarak temel düzeyde ve basit sorular. Üçüncü konu tarama testi.
7	Sahiplik sıfatları, aile üyeleri.
8	Renkler ve yaygın olarak kullanılan sıfatlar. Dördüncü konu tarama testi.
9	"I", "you", "we" ve "they" öznelerinin geniş zamanda olumlu ve olumsuz cümlelerde kullanımı.
10	Yiyecek ve içecek ile ilgili temel kelimer
11	"I", "you", "we" ve "they" öznelerinin geniş zamanda soru cümlelerinde kullanımı.
12	Yaygın kullanılan bazı fiil kalıpları. Saatin sorulması ve söylenmesi. 5. Konu tarama testi.
13	"He", "she" ve "it" öznelerinin geniş zamanda kullanımı.
14	Bazı mesleklerin ve yerlerin ingilizcesi. 6. Konu tarama testi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hedef kültürde fikir beyan edip açıklamak.
2	Günlük rutin işlerle ve alışkanlıklarla ilgili konuşmak.
3	Amaçlardan bahsetmek.
4	Nesneleri tanımlamak ve bir şeyler satın almak.
5	Karşılaştırmalar yapmak.
6	Yön tariflerinde bulunmak.
7	Tavsiye vermek ve almak.
8	Olasılıklardan bahsetmek.
9	Şart cümleleri oluşturmak.
10	Emir ve tavsiye cümleleri oluşturmak.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Çevre teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
7	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	3	6
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	2	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	1	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Milestone, Gökhan Ulutürk, Mehmet Emin Gökşen, Nazım Şanlı, Kardeşler Ofset, Kayseri, 2013. Yardımcı Kaynaklar Worksheets in English, Mehmet Telli, Hacettepe Taş Yayınları, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	Worksheets in English, Mehmet Telli, Hacettepe Taş Yayınları, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar