Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EĞİTİME GİRİŞ Birinci Düzey MB 101 1 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ SEYHAN EKİNCİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Ögr.Gör. SEYHAN EKİNCİ AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ---
Dersin Veriliş Şekli Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı Bu derste, eğitim biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin öğretilmesi eğitim bilimlerinin kavramsal temellerine ilişkin bilgi ve beceri kazandırarak daha sonra öğrenilecek eğitim konuları için bir alt yapı oluşturmak amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Ders kapsamında eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramlar; eğitimin amaçları ve işlevleri; eğitimin diğer alanlarla ve bilimlerle ilişkisi; eğitimin hukuki, sosyal, kültürel, tarihî, politik, ekonomik, felsefi ve psikolojik temelleri; eğitim bilimlerinde yöntem; bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak okul ve sınıf; öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirmede güncel gelişmeler; yirmi birinci yüzyılda eğitimle ilgili yönelimler bulunmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı
2 Eğitime ilişkin temel kavramlar
3 Eğitime ilişkin temel kavramlar
4 Eğitimin tarihsel temelleri
5 Eğitimin felsefi ve psikolojik temelleri
6 Eğitimin felsefi ve psikolojik temelleri
7 Eğitimin sosyal ve hukuki temelleri
8 Eğitimin ekonomik ve politik temelleri
9 Eğitim bilimlerinde yöntem
10 Eğitimin işlevleri
11 Eğitimin işlevleri
12 Eğitimin toplumsal değişme ve yenileşmeye etkileri
13 Eğitimin toplumsal değişme ve yenileşmeye etkileri
14 Bir meslek olarak öğretmenlik ve öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalarla gelişmeler
15 21. Yüzyılda Eğitim Becerileri
16 Bir Eğitim ve Öğrenme Ortamı Olarak Okul ve Sınıf
17 Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Eğitimin temel kavramlarını tanıölar.
2 Eğitimin kuramsal temellerini açıklar.
3 Eğitim biliminde araştırmanın yeri ve önemini açıklar.
4 Türk Mİli Eğitim Sisteminin yapı ve işleyişini açıklar.
5 Öğretmenlik mesleği ve öğretmenin niteliklerini açıklar.
6 Öğretmen eğitiminin özelliklerini açıklar.
7 Eğitim bilimindeki yönelimleri analiz eder.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     68
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Şişman, M. (2011). Eğitim bilimine giriş. Pegem A. Aydın, B. (2014). Eğitim psikolojisi. Gelişim-öğrenme-öğretim. Pegem Akademi. Slavin, R. E. (2019). Educational psychology: Theory and practice.Allyn & Bacon
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar