Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İNSAN HAKLARI HUKUKU	Üçüncü Düzey	HKK 523		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ EYLEM ÇAKMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. İSMAİL KÖSE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Res. Ass. Allı Yeşilyurt, Res. Ass. Beyza Eskici
Dersin Veriliş Şekli	Ders teorik olarak verilmektedir.
Dersin Amacı	Dersin ana amacı insan hakları konusunda bilgi sahibi olunmasını ve bu konudaki duyarlılık ve çabaların artmasını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	İnsan hakları alanındaki son gelişmeler, insan hakları ile ahlak ilişkisi, insan haklarlını ilgilendiren protokol ve metinler ile İnsan hakları konusundaki akademik görüşler ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Haklar ve insan hakları, genel olarak haklar
2	İnsan hakları kavramı
3	Özgürlük ve insan hakları
4	İnsan haklarının temellendirilmesi
5	İnsan haklarının evrenselliği
6	Sosyal ve ekonomik haklar
7	İnsan hakları ve grup hakları
8	İnsan haklarının özellikleri
9	Hakların çatışması
10	İnsan haklarının tarihsel gelişimi, insan haklarının uluslararası alandaki gelişimi
11	Türkiye'de insan haklarının gelişimi
12	İnsan hakları hukuku, insan hakları hukukunun temel ilkeleri
13	Temel hakların pozitif analizi
14	İnsan haklarının korunması, koruma rejimleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İnsan haklarıyla ilgili temel kavramları tanımlar
2	İnsan haklarının tarihsel gelişimi hakkında bilgi edinir
3	Ulusal ve uluslararası sözleşmelerdeki insan haklarını öğrenir
4	Ulusal ve uluslararası sözleşmelerdeki insan haklarını koruma mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olur
5	Teoride ve uygulamada insan haklarına ilişkin güncel tartışmaları takip eder
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	7	98
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			156
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Prof. Dr. Mustafa Erdoğan, İnsan hakları teorisi ve hukuku
Yardımcı Kaynaklar	İnsan hakları hukuku ile ilgili ulusal ve uluslararası metinler, yargısal kararlar, makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar