Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI III (VİYOLA)	İkinci Düzey	MÜZ207.10		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör. Zülfikar ÖZFINDIK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Klasik Batı müzik kültürünün dönemlere göre gelişimini öğrencilere aktarabilmek. Viyola sanatının gelişim tarihini anlatmak. Öğrencilerde çalgı ve müzik sevgisini güçlendirmek. Müzik terminolojisini anlatmak. Öğrencilerde yaratıcılık özelliğini geliştirebilmek. Eserler üzerinde tahlil yapabilmek.
Dersin Tanımı	Viyola için bestelenmiş yapıtların, teknik ve yorum çeşitliliğinin öğretilmesinin yanı sıra, izleyici önünde sunulacak programların oluşturulması için gerekli yöntem ve hazırlıkların öğretilmesi yolu ile yapılır.

Dersin İçeriği

1	İki oktavlı gam.2-3 pozisyon
2	İki oktavlı gam(detache,2-4 legato). İki,üç etüt.
3	ki oktavlı gam 2-4-8 legato. Arpej. Parmak egzersizi ve etüt çalışması
4	İki oktavlı gam 2-4-8-16 legato.Arpej. Paralel minör.Sağ ve sol el için alıştırma. Farklı teknikler için iki etüt
5	İki oktavlı gam 2-4-8-16 legato, arpej. Ses kalitesi.
6	İki oktavlı gam 2-4-8-16 legato.Arpej.Paralel minör.2-3 pozisyonlarda etüdler.
7	Pizzicato tekniğinde çalışmalar. Farklı yay teknikleri için iki etüt.
8	Vize sınavına hazırlık
9	SINAV HAFTASI
10	SINAV HAFTASI
11	Sol el için pozisyona geçiş alıştırmaları. Sonat veya konçertodan bir bölüm.
12	Farklı pozisyonlarda iki etüt.
13	Piyano eşliğinde parçaların çalınması.
14	İki parça. Farklı teknikler için iki etüt.
15	Piyano eşliğinde parçaların çalınması.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Viyola tekniğini oluşturan temel ilkeler ile, bu çalgı için yazılmış müzik biçimlerini yorumlamanın yanı sıra, öğretme tekniklerini de tanımlayabil
2	Viyola için bestelenmiş yapıtların, dönemsel formlarını inceleyerek ve karşılaştırmalar yaparak değerlendirmesi,
3	Bireysel dinletiler yaparak,ses ve görüntü kayıtlarını analiz edebilmesi,
4	Yorumladığı eserleri seslendirme amacı ile sanatsal etkinlikler planlayarak sosyal sorumluluk alması,
5	Yaptığı çalışmalardan elde ettiği bulguları bir rapor haline getirip yazabilmesi
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	12	2	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	2	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	2	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			92
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	1	100
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		300
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		100
Genel toplam		200

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	R.Kreutzer “42 etüt”,Wohlfahrt “Etüdler”,Pracht “Etüdler”,,Sitt “Etüdler”,,Sh.Beriot “Etüdler”,,F.Mazas “Etüdler”,,Kayser“Etüdler, A.Corelli “Sonatlar”,Batı Avrupa bestecilerinin “Piyesler”topluluğu,J.S.Bach “Concert c moll”, G.F.Hendel “Concerto h moll” ve diğer.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar