Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TASARIM İÇİN İSTATİSTİK Birinci Düzey ETM 503 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ETM 315 İstatistik
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. DERYA HAROĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. DERYA HAROĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Haftada 3 saat teorik temeller ve problem çözümleri
Dersin Amacı Veri analizinde temel olan istatistiksel yöntem ve kavramları tanıtmak
Dersin Tanımı Tasarım için istatistiksel yöntemler: μ1 - μ2 ile alakalı çıkarımlar, non-parametrik testler, çoklu lineer regresyon, ANOVA

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı, ETM 315 istatistik bilgilerinin gözden geçirilmesi
2 ETM 315 istatistik bilgilerinin gözden geçirilmesi
3 μ1 - μ2 ile alakalı çıkarımlar
4 The Wilcoxon Rank Sum Test
5 Paired t-test
6 Paired t-test
7 The Wilcoxon Signed-Rank Test
8 ARA SINAV
9 Basit lineer regresyon, çoklu lineer regresyon
10 Çoklu lineer regresyon
11 Çoklu lineer regresyon
12 Çoklu lineer regresyon
13 Analysis of Variance (ANOVA)
14 Analysis of Variance (ANOVA)
15 Örnek Uygulamalar
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mühendislik problem çözme yeteneğini geliştirir
2 Analitik düşünme becerisi kazandırır
3 Tasarımsal problemlere istatistiksel çözüm üretme becerisi kazandırır
4 Yeni ürün tasarımında istatistiksel bakış açısı kazandırır
5 Farklı istatistiksel yöntemleri öğrenme becerisi kazandırır
6 Farklı istatistiksel yöntemleri uygulama becerisi kazandırır
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 6 78
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 2 10 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     183
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Jay L. Devore, "Probability and Statistics For Engineering And The Sciences", Cengage Learning, USA
Yardımcı Kaynaklar R. Lyman Ott, Michael Longnecker, "An Introduction to Statistical Methods And Data Analysis", Cengage Learning, USA

Ders İle İlgili Dosyalar