Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
OSMANLI TARİHİNE GİRİŞ II İkinci Düzey TAR 506 Seçmeli 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ RAHMAN ŞAHİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ RAHMAN ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ RAHMAN ŞAHİN
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Osmanlı İmparatorluğu''''nun klasik ve dönüşüm dönemlerindeki toplumsal, askeri, dini ve şehircilik yapılarını inceleyerek; devlet-toplum ilişkilerini, kurumların işleyişini ve imparatorluğun bölgesel/küresel güçlerle (Safeviler gibi) olan etkileşimini disiplinlerarası bir perspektifle kavratmaktır.
Dersin Tanımı Osmanlı İmparatorluğu''''nun kuruluşundan klasik dönem sonuna kadar geçen süreçte toplumsal tabakalaşma, şehir hayatı, askeri organizasyon ve dini kurumlar arasındaki organik bağı inceler. Ders kapsamında, imparatorluğun sadece bir askeri güç değil, aynı zamanda karmaşık bir sosyal ve kültürel yapı olduğu; İstanbul’un fethi ve Safevi rekabeti gibi temel kırılma noktaları üzerinden analiz edilir. Ayrıca ''''Askeri Devrim'''' gibi evrensel kavramların Osmanlı özelindeki yansımaları tartışılarak, devletin modernleşme öncesi temel dinamikleri ele alınır.

Dersin İçeriği
1 Osmanlı Toplum Yapısı
2 Osmanlı Toplum Yapısı
3 Osmanlı Şehri ve Şehir Hayatı
4 Osmanlı Askeri Yapısı, Savaşlar, Askeri Devrim ve Ateşli Silahlar
5 Osmanlı Askeri Yapısı, Savaşlar, Askeri Devrim ve Ateşli Silahlar
6 Osmanlı Donanması
7 Osmanlı Donanması
8 Vize Sınavı
9 Osmanlı Dini Yapısı
10 Osmanlı Dini Yapısı
11 İstanbul’un Fethi
12 İstanbul’un Fethi
13 Osmanlı-Safevi İlişkileri
14 Osmanlı-Safevi İlişkileri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Osmanlı toplumunun temelini oluşturan millet sistemi, toplumsal tabakalar (reaya ve askeri) ve bu gruplar arasındaki dikey-yatay hareketliliği kavrar.
2 Osmanlı şehrinin fiziksel yapısını (mahalle, külliye, çarşı) ve bu mekanlardaki gündelik yaşamın dinamiklerini açıklar.
3 Osmanlı askeri teşkilatının evrimini, kara ve deniz gücünün (Donanma) devletin genişlemesindeki rolünü analiz eder.
4 Askeri Devrim kavramı çerçevesinde, ateşli silahların kullanımının ve yeni savaş teknolojilerinin Osmanlı idari yapısı üzerindeki etkilerini tartışır.
5 Osmanlı devlet yönetiminde dinin yerini, ulema sınıfının hiyerarşisini ve imparatorluktaki dini hoşgörü (veya sınırlılıkları) ile vakıf kültürünü değerlendirir.
6 Doğu siyaseti bağlamında, Osmanlı-Safevi ilişkilerinin ideolojik (mezhepsel) ve jeopolitik temellerini çözümleyebilir.
7 İstanbul''un Fethi''nin sadece siyasi bir zafer değil, aynı zamanda bir dünya imparatorluğuna geçiş süreci (sosyal, ekonomik ve kültürel) olduğunu idrak eder.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     176
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Özer Ergenç, Şehir, Toplum, Devlet Osmanlı Tarihi Yazıları, Tarih Vakfı Yurt Yayınları M. Tayyip Gökbilgin, Rumeli’de Yürükler, Tatarlar ve Evlâd-ı Fâtihân, İşaret Yayınları, İstanbul 1957. Geoffrey Parker, “Yen Bir Bakışla Askeri Devrim”, Askeri Devrim Batı’nın Yükselişinde Askeri Yeniliker 1500-1800, Küre Yay.
Yardımcı Kaynaklar Suraiya Faroqhi, Osmanlı’da Kentler ve Kentliler, Tarih Vakfı Yurt Yayınları

Ders İle İlgili Dosyalar