Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
LOJİK LABORATUARI	İkinci Düzey	EM 206		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ELEMANLARI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Elekrik Elektronik Mühendisliği öğrencilerine el becerisi ve dijital tasarım deneyimi kazandırmak, dijital devrelerde hata ayıklama ve veri girişi kullanarak yapılan temel pratik dijital donanım sistemlerinin tasarımı için öğrencileri hazırlamak.
Dersin Tanımı	Mantık kapıları, birleşik mantık devreleri,sayısal aritmetik devreler,çoklayıcılar,flip-floplar,sayıcılar ve kaydırmalı yazmaçlar ile ilgili deneyler

Dersin İçeriği

1	Temel Kapı Devreleri
2	Temel Kapı Devreleri Kullanılarak Lojik Fonksiyonların Gerçekleştirilmesi
3	Kombinasyonel Lojik Devreler
4	Kombinasyonel Lojik Devreler
5	Kombinasyonel Lojik Devreler
6	Ardışık Lojik Devreler
7	Ardışık Lojik Devreler
8	Ardışık Lojik Devreler
9	Sayıcılar
10	Sayıcılar
11	Hafızalar
12	Aritmetik Lojik Birim
13	Dijital Analog Dönüştürücüler
14	Analog Dijital Dönüştürücüler
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	AND, OR, NOT, NAND, NOR, ve XOR kapıları içeren çok katmanlı lojik devreleri kurabilecek ve analiz edebilecektir.
2	Kod çözücüler,çoklayıcılar,7-segment göstergeler, kod çözücüler ve toplayıcıları içeren modüler mantık devrelerinin tasarımı ve analizini yapabilecektir.
3	Ardışık devrelerin tasarımını, analizini, uygulamasını ve simülasyonunu yapabilecektir.
4	Temel laboratuvar becerilerini geliştirebilecek, ölçüm verileri kaydedebilecek ve teknik rapor hazırlayabilecektir.
5	Dijital / Analog ve Analog / Dijital Dönüştürücü devreleri kurabilecek ve analizini yapabilecektir.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırmanın gerekliliğini kavrama konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
2	ilimsel araştırma metotlarını inceleme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
3	Bilimsel araştırma metotlarını uygulayabilme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
4	Sunu hazırlama metotlarını edinme konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
5	Makale hazırlama teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
6	Yüksek lisans tezi yazma teknikleri konusunda yeterli seviyeye ulaşma.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	4	1	4
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	2	28
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			60
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	4	50
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Lojik Laboratuarı Deney Föyü.
Yardımcı Kaynaklar	Morris Mano, Sayısal Tasarım.

Ders İle İlgili Dosyalar