Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLETİŞİM SİSTEMLERİ Üçüncü Düzey GAZ216 4 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET BİÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET BİÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans
Dersin Amacı Ders kapsamında, siyasal sistem-iletişim sistemi ilişkilerini gerek Dünya, gerekse Türkiye bağlamında çözümleyici ve betimleyici yöntemle sorgulanması ve gelişmiş liberal toplumlarda kitle iletişim alanında yaşanan gelişmelerin yanı sıra bunların Türkiye´ye yansımalarının irdelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Siyasal sistem-iletişim sistemi ilişkilerinin Dünya ve Türkiye bağlamında çözümleyici ve betimleyici yöntemle sorgulandığı ders.

Dersin İçeriği
1 İletişim Sistemlerine Kuramsal Yaklaşımlar -İletişim Alanının Diğer Alanlarla İlişkisi
2 İletişim Sistemlerine Kuramsal Yaklaşımlar -İletişim Sistemlerinin Sınıflandırılmasıyla İlgili Çalışmalar
3 Normatif Medya Kuramları a-Otoriter Medya Kuramı
4 Normatif Medya Kuramları b-Sovyet-Totaliter Medya Kuramı
5 Normatif Medya Kuramları c-Sosyal Sorumluluk Kuramı
6 Normatif Medya Kuramları d-Sovyet-Totaliter Medya Kuramı
7 Gelişme Aracı Kuramı
8 Katılımcı Demokratik Medya Kuramı
9 Vize
10 İletişim Alanının Düzenlenmesi Gerekçe, İlke ve Uygulamaları a-İletişim Alanının Düzenlenmesi -Düzenleme Gerekçeleri
11 İletişim Alanının Düzenlenmesi Gerekçe, İlke ve Uygulamaları a-İletişim Alanının Düzenlenmesi -Düzenleme İlkeleri
12 İletişim Alanının Düzenleme ve denetleme Yöntemleri -Formel Denetim
13 İletişim Alanının Düzenleme ve denetleme Yöntemleri -İnformel Denetim
14 Batı Avrupa Örnek İletişim Düzeni ve Uygulamaları
15 Türkiye''''''''de İletişim Alanının Düzenlenmesi: 1980 Sonrası İletişim Düzeni
16 Genel değerlendirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İletişim sistemlerinin sınıflandırmasıyla ilgili çalışmaları Türkiye ve Dünya ölçeğinde kavrar ve bu sınıflandırma çabalarının siyasi boyutlarını anlamlandırır.
2 Normatif medya kuramlarını kavrar ve bu kuramlara ilişkin Türkiye''''deki medya deneyimini yorumlar
3 İletişim alanının düzenlenmesi gerekçe ve ilkeleriyle bunların ülkelere göre nasıl farklılaştığını kavrar.
4 İletişim alanını düzenleme ve denetleme yöntemlerini kavrar.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 3 12
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 5 2 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 2 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 4 4
Toplam iş yükü     68
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Metin Işık (2012), Dünya ve Türkiye Bağlamında İletişim Sistemleri, Eğitim Kitabevi
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar